<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，老师们的学习也没有止境，我们一直走在教育教学研究的路上。</p><p class="ql-block"> 10月26日上午，石柱县教委教研室黎志魁主任等领导来到黄水中学开展常规教研活动——推门听课。领导们在检查工作的同时还悉心指导了黄水中学教育教学工作 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二节，黎志魁主任带着教研室的领导们分别听了马玉峰、马晓雪、白兰三位老师的课。</p> <p class="ql-block"> 马玉峰老师这堂美术设计新颖科学，课件精美，课堂活泼又不失秩序，特别是让学生动手做粘贴手抄报环节充分体现课堂主角是学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 马晓雪老师的语文课，教学流程顺畅，各环节衔接自然，授课仪态大方，情感投入，语言感染力强，师生互动融洽。在处理教材时有一个由浅入深，层层推进的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 白兰老师的数学课，课堂讲解层次清晰，注重启发、扩展，教师的基本功扎实，讲解中注意知识的记忆、整合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三节课听的刘华生老师的生物、黄霜老师的英语及庞芳老师语文。</p> <p class="ql-block"> 刘华生老师组织课堂教学效果好，语言清晰，问题设计富有启发性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黄霜老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。</p> <p class="ql-block"> 庞芳老师善于创设情景，引发学生思考，培养学生思维能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四节黎主任带着老师们听了向丽菊老师的化学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第五节选听了滕彬老师的数学课。滕老师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了很好的学习效果，得到了黎志魁主任的高度评价。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，听课领导对上课老师给予肯定的同时也进行了高效指导。教研室的领导组织老师们分别在英语、理化两个办公室开展集体交流活动，让老师们各抒己见，认真讨论。</p> <p class="ql-block"> 黎志魁主任建议黄水中学上课老师将“读导练”教学模式灵活运用于教学；要求课堂主角还给学生，留足学生思考、操作、展示时间；要求老师们练就扎实的基本功，力求每节课高效。“双减”政策下对我们课堂质量要求会更高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 康永春副主任耐心的指导黄霜老师如何分析文本结构，活动设计，创设情境等。如何通过教学内容和教学活动让学生认知文化与意义，从而体会入乡随俗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这次“推门听课”活动，既检测了教师课堂教学水平，又有助于学校更加真实地了解到教师的课堂教学情况，及时发现教师在教学和专业成长中的共性问题，促进了教师之间的相互交流和学习，达成了教师和学校的双赢发展。我校将一如既往地把“推门听课”活动作为提高课堂质量的重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求原汁原味的常态课堂堂出精彩。</p> <p class="ql-block">摄影:任鹏飞 郎治</p><p class="ql-block">编辑:谭凤</p><p class="ql-block">初审:付维斌</p><p class="ql-block">终审:孙波</p>