<p class="ql-block"> 为推动我校教育教学水平，调动教师开展教研的积极性，增强教师之间的协助研究，贯彻落实双减政策，更好的打造高效课堂，促进我校教师专业化成长，初中年级开展了人人讲公开课活动，本周三继续进行第四期校本教研活动。</p> 课堂进行时 <p class="ql-block"> 王亚军老师的物理课，在教学设计和实际授课中，营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极的思考和探究状态中。本节课通过学生分组实验，先对物理现象产生感性认识，并引导学生总结物理规律。王老师教给学生的不止是物理知识，更重要的是教会了科学探究的方法。（理综组评）</p> <p class="ql-block"> 张正方老师的英语课以神州十二号与神州十三号的成功发射为导入，展开阅读引入主题。整节课有质高效，问题驱动，小组合作，讨论探究，步骤清晰，环节紧扣，操练充实，课堂最后引入中国航天梦进行情感升华，帮助学生树立了正确的价值观。（英语组评）</p> <p class="ql-block"> 裴建峰老师的数学课以动画实验开始，让学生以轻松的心态进入本节课的学习。老师课堂节奏把握到位，气氛活跃，逻辑清晰地将整堂课内容串联成完美的知识体系，使得课堂效率很高。（数学组评）</p> <p class="ql-block"> 每一位授课老师都认真准备，把公开课活动作为锻炼自己和提高自己教学水平的良好机会。她（他）们深入了解教材，了解学生，认真备课，精心设计，大胆尝试和创新，使用多种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。</p> 听课进行时 <p class="ql-block"> 听课教师认真听课并作详实的听课记录，课堂让大家入情入景，受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> 评课进行时 <p class="ql-block"> 公开课结束后，各学科组长及时组织了议课活动，各学科分管校长也积极参与。在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了不足和应改进的地方，提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展为老师们搭建了一个锻炼自己、展示才华、交流学习的平台，对打造高效课堂，落实减负增效具有很大的促进作用。<span style="font-size: 18px;">教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。但是，我们可以一起努力，</span>为上好一节更完美的课而努力！</p>