百年大计，教育为本，办人民满意教育一直是每一个教育者的追求，而课后服务是学校教育的延伸，是为了解决放学后家长监管难，辅导难而形成的一种服务。六纬路小学一直在努力探索一条有特色，有实效，有温度的课后服务之路。<br> 为深入贯彻落实国家、省、市、区关于“双减”文件的精神,切实减轻学生作业负担，提升学校课后服务质量，促进学生全面健康发展，本学期结合学校实际认真研制了关于课后服务工作的实施方案，初步建立了课后服务“一三一”工程，即：确定一个目标，实施三项行动，建立一套育人体系，学校科学合理地开设了学科作业辅导和兴趣班，既关注了学生的作业辅导，又让学生得到了艺术的熏陶。 一、确定目标—在培训中达成共识 学校领导认真研究国家关于双减工作的相关文件，确定了六纬路小学课后服务工作目标，即 “促进学生全面发展，提高学生生活质量”。为了让这一目标能让领导和老师们入脑入心，学校先后召开了班子会、学年组长会、学科组长会、全体教师会、外聘教师会，帮助全体课后服务的参与者、组织者、检查者明确课后服务方案、任务、要达成的目标，在分层培训中让全体参与课后人员进一步明确课后服务整体思路、统一认识、达成共识。 二、有效管理—在行动中提高质量 行动一：规范作息时间，确保课后服务时间。<br> 结合上级文件的要求，学校严格执行“5+2”课后服务时间，每周5天，每天不少于2小时，学校课后服务时间从每天下午3:30开始，到下午5:30结束，确保课后服务时间，切实解决家长接送孩子的问题。 行动二：“1+n”课程设置，创新课后服务内容。<br> 本学期学校在课后服务的课程设置独居匠心，研发了“1+n”课后服务课程，即：“1”班主任指导学生自主学习课，“n”科任教师与外聘教师开设多彩社团课，创新课后服务内容，提高课后服务质量。<br> 1. “1”促教学质量提升。<br> 为确保每天不少于1小时作业辅导时间，学校设置了班主任每天1小时的作业辅导时间。每位班主任在这1小时中，要对学生进行因材施教、分层辅导、学生自主学习。通过提高效率、精准辅导，减轻家长的焦虑、减轻学生的过重课业负担、真正提升教学质量。<br> 学校还将每周三定为全校无作业日，学校利用课后服务的时间，开设校本阅读课和语文实践课。结合学校的“书香启智，文化育人”理念和学校“经典诵读”系列活动为孩子们提供阅读时间。在这一天，第一节课由科任教师负责组织学生进行读书体验活动，可以边读边摘抄、可以小组内交流分享；第二节课由班主任教师组织学生进行全班读书分享和交流。 2. “n”促生活质量提升。<br> 我校本着有利于学生全面发展、有利于学生个性成长、有利于学生兴趣培养的原则，安排了多样化的社团活动内容。目前学校共开设四大类课程：体质健康类、阅读经典类、艺术表现类、创意生活类、教师根据自己的特长和适合学段上报所教内容，学校将四大类教师编排到六个学年授课，保证每个学年、每个班级的学生都能得到全方位多角度的兴趣培养。 行动三、“双向并轨”，研发课后服务模式。<br> 为了提高学生校园生活质量，本学期学校研发“社团走班+精品社团”双向并轨的课后服务模式，体验不同的社团课程，厚植学生的兴趣爱好，发展学生的特长能力。<br> 1.社团走班，培植兴趣<br> 为了广泛培养学生的兴趣，让学生劳逸结合、让学生最大限度享受学校课程设置多样化的福利，学校实行了教师学年内走班轮换制。学生每天都能接触到不同的社团课教师和授课内容，兴趣盎然；教师在走班过程中感受不同班级的学生的创造力和创意，进而反思调整提升自己的授课，实现教学相长。 2.精品社团，发展能力<br> 在教师走班的基础上，为筛选出的有天赋、有爱好、有需要的学生搭建更深层次的学习平台，学校特聘请校内外业务过硬的教师，开设精品社团课。<br> 在双排键社团中感受到了眼、耳、口、手、脑的全面配合，通过协调能力的提升，促进智力的发展。 在团体心理游戏社团中通过沙盘游戏、团体心理游戏课、心智成长训练、心理辅导自省、自愈、感悟成长、改善人际关系，提高合作交流的能力，进而形成健全的人格。<br> 在人工智能社团中，从现场分析任务、构思方案，到用不同组合方式搭建任务零件，再通过编程调试，让巡线小车按照指定路线完成任务，一切都需要社团学生自己动手完成。学生在活动中学会了合作、学会了探究、学会了创新、学会了学习。 在学校剪纸艺术实践工作坊中，为传承中华优秀传统文化，聘请了非遗传承人亲自授课，我校还建立了以社团活动为主阵地、美术教师课堂教学为助力、节假日的实践活动为补充的三级目标体系。在活动中学生不仅对祖国的优秀传统文化产生浓厚的兴趣，更是培养了动手操作、审美、创造、细致观察、巧妙构思、协同完成一项工作的精神和品格。 三、注重养成—在服务中启智育人 在课后服务实践中我校建立了课后服务流程，并严格按照流程执行，规范上下课时间，强化学生的时间意识；明确到专用教室上课的相关要求，厚植学生的自律能力、自我管理能力；给学生独立思考，自我反思的机会，培养学生自主学习的能力。建立一套全程育人体系，保证课后服务的质量。 丰富多彩的社团活动的开展，兼顾身心发展的课程内容和模式的设置、让学生在双减的情况下切实实现了能力和精神世界上的双加。为小学生培养广泛的兴趣爱好，进而培养热爱生活、热爱学习的良好品格打下基础，如今，走进六纬路小学，随处可见干净整洁的教室和孩子们热情洋溢的笑脸，那是孩子们发自肺腑的笑容！