<p class="ql-block"> 我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强学生行为养成教育，互相学习，共同提高，10月19日，太平镇高平小学召开班主任工作专题会议，主题是“如何培养学生的良好行为习惯”。钟山副校长及全体班主任参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，梁翠连老师在会议上指出班主任在班级管理上的重要性，接着她针对本校学生在行为习惯上存在的一些问题，提出以下建议：一是要培养学生的主人翁意识，在班级建立一套“事事有人干，人人有事干”的制度，让学生们学会责任担当；二是开展特殊节日活动，养成一个有“爱国”、懂“感恩”的孩子。三是点滴抓起，汇成江河。班主任要培养和训练学生的良好的行为习惯，就要从小事抓起，要反复抓，抓反复，常抓不懈。接着，梁老师鼓励班主任们做好“摄影师”，发现、捕捉孩子好行为、好习惯的画面，以此激励孩子成为合格高小人。</p> <p class="ql-block"> 钟山副校长指出了近期班主任工作中存在的问题和不足，对班主任工作提出新的要求，强调要从问题的根源抓起，班主任要及时跟班，对学生养成教育要抓实、抓细、抓到位。其次，对学生行为养成教育提了具体任务——将学生坏习惯列出清单并及时引导学生及时改正，这次会议使班主任更加清晰召开此次专题会议的意义，并号召班主任充分挖掘工作动力，做实、做细、做好一切班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 通过本次会议，班主任们相互借鉴学习，取长补短，对于学生的行为习惯养成有了更加深入的了解，为高平小学下一阶段的德育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。</p>