<p class="ql-block ql-indent-1">秋日暖阳，硕果飘香，在这个收获的季节，来自全区的120名小学语文骨干教师齐聚玉师，为了共同的目标，我们学习着、努力着，蜕变着、成长着……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月26日上午，陆云主任为骨干教师们作了“小学语文课堂教学的模式及创新”的专题讲座。讲座上，陆主任指出在教学过程中，教师要注重学习的目标层次：评析、运用、理解、识记。并以《太阳》、《少年闰土》两篇课文为例，详细分析了教学模式和结构。陆云主任认为青年教师先要得法才能做到教无定法，指出识字教学的基本模式需遵循：符号、字义、字形、读音，还提到字理识字能让学生对识字产生浓厚的兴趣，而归类识字能够提高学生的识字量。在创新方面，陆云主任有提到黑龙江改革实验以及注音识字、提前读写模式。阅读教学模式板块中，陆云主任介绍了李吉林教学模式，并总结了创设情境的方法。除了创设情境的方法，大量读写，双轨运行模式也是阅读教学的重要模式之一。陆云主任还介绍了思维训练的具体方法，为小学语文课堂教学提供了重要思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在陆主任的讲座中，我们一线语文老师深切地感受到要树立正确的策略意识，教学目标设计要求切入准确、勇于突破瓶颈、善于打开思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">之后，教师教育学院的副院长田海洋教授，为我们小组成员指导论文写作。在田教授的指导下，小组成员从规范论文题目开始，逐渐明白了论文写作的核心，逐渐清晰了论文写作的框架。田教授还亲切地叮嘱我们一线教师必须了解并紧跟国家教育政策的脚步，不能只专注于书本教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十天的“区培计划”义务教育学校语文学科骨干教师培训在今天告一段落，每一位教授专家给我们传授的知识都是我们提升自我的宝藏。我们不仅学到了教学理论，也被教授专家们学无止境的渴求精神所折服。在教育的路上，我们也要不断学习，不忘初心，坚定前行。</p> <p class="ql-block">编辑：“区培”语文骨干1班3组</p>