让最美的青春书写教育华章——滦镇街道西留小学“聚焦课堂”活动纪实

滦镇街道西留小学

青春是一首浪漫的诗，青春是一幅壮美的画，青年教师朝气蓬勃，青年岁月激情澎湃。10月12—10月26日，为期两周的赛课活动圆满结束。21名赛课选手们运用独具匠心的教学设计，声情并茂的课堂语言，精致美观的课件，或循循善诱，或诗意自然，或睿智大气，或活泼灵动，为大家带来了21节风格迥异的课，展示出了青年教师们较高的个人素质和扎实的专业知识素养。一花独放不是春，百花齐放春满园。 　比赛在如火如荼地进行中，下面，让我们一起目睹他们的课堂风采吧！ 🌞🌞🌞姹紫嫣红的语文组 　　俗语云“良好的开端是成功的一半”，张婵娟老师用自己亲切大气的教学风格给所有老师们开了一个好头！看她执教的《秋天》一课，拉开了赛课的序幕，教学理念新颖，课堂氛围活跃，注重培养学生语文素养，多么专注，多么生动，多么入情入境！ 　　安晨老师紧跟其后，又上了一节高质量的示范课，他执教的《将相和》一课时，为了让学生既能了解历史知识，又能感受到历史的深刻性，引导学生抓住关键词句，关注人物的对话和提示语，解读文本，感受文章内蕴。 　在龚卫征老师渲染的气氛中，我们都被美丽的情节吸引住了，她在指导朗读方面下足了功夫，朗读形式多样，指导扎实到位，从字中解义、在读中悟情是她这一节课最大的亮点！ 　《雪地里的小画家》这一课，叶青老师关注默读，引导学生用眼睛看，用大脑发声，掌握默读方法，同时抓住关键词理解课文，体悟课文。 　　张艳老师教学生字环节采用“情境识字法”和“部件识字法”让学生在浓厚的兴趣中掌握生字。在课文学习中，注重以学生为主体，趣味引读，激起学生情感上的共鸣。 　《书戴嵩画牛》这一课，张雄老师从理清故事脉络，读好词语，到理解故事，再到讲故事，整节课归纳总结到位，仪态自然，深入浅出，课堂氛围浓厚，学生学习兴趣高昂。 　　林芳老师执教的是《总也不倒的老屋》一课。林老师的朗读注重对感情基调、轻重音、读音的细化指导，培养了学生的朗读能力。老师充分发挥课件的优势，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，超越了文本的局限性。 　李琼老师的《搭石》配乐朗读是本课的亮点，那清脆的朗读声，伴着舒缓悠扬的曲子，钻到了大家的心里，打动了每一个同学，每一个听课老师。 　　李朝老师为我们展示的一堂清晰、实在、扎实的《爬山虎的脚》。本节课李老师采用了自主合作、小组交流、合作探究等方法，充分利用多媒体创设情景，抓住点面结合的写作方法，通过不同形式的朗读，使学生感受到大自然的神奇。 　　周招娣老师带来的《精卫填海》。周老师循循善诱，带领学生们走进神话故事，学习中国优秀传统文化。学生们精神饱满，书声琅琅，思维敏捷，妙语连珠，完美展示了周老师驾驭课堂游刃有余的风采，赢得了听课老师的阵阵掌声。 　　马利娥老师的《葡萄沟》一课，将文本与情感完美结合，创设情景把学生引入文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文，体会葡萄沟的物美情更美。 🌞🌞🌞争奇斗艳的数学组 数学组老师在本次活动中也不甘示弱，快看，她们一个个激情四射，精心设计，训练有素，形式多样，让学生在有温度的数学王国遨游，让学生在轻松的氛围中爱数学、学数学！ 　 　　瞧，李颖老师讲授的《比的意义》一课时，教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当，能充分调动学生的积极性，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，完整的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程，获得了大家一致好评。 　　惠艳迎老师始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生,充分体现了学生的主体作用,让学生在自主探究,合作交流中,观察、思考、发现、归纳表达,培养了学生的学习能力和探究精神。使学生真正成为学习的主人,亲身感受到了学习的乐趣,品尝到了成功的喜悦。 　　情境导入提高了孩子的兴趣，这是张颖老师的一贯特色。最后，从备课到上课，从学法到教法，从细节到整体，面面俱到，深入浅出，引导学生入情入境，值得大家学习。 　　宋寇老师执教的《搭配》一课，教态亲切大方，环节齐全，条理清晰，重点突出，生动有趣，注意培养学生的学习兴趣和创新能力，让学生在乐中学，在学中乐！ 　大家看，现在是王楠老师执教的《可能性》一课，她的课堂风格简洁大气，语言精练，在和风细雨中将培养学生解决问题能力与生活实践紧密联系在一起，同学们都被她深深吸引住了！ 　　解妮娟老师在执教《连加连减》一课时，整个教学过程努力从学生生活实际出发，引导学生从现实的、有意义的生活情景中抽取出数学问题，并在熟悉的情景中加深对数学知识的理解。 　　为了调动孩子积极性，张春茹老师提出了一个核心问题：你想了解图形的哪些知识？接着张老师围绕这问题引导孩子们进行了深入的探究。她的课堂导入自然，感情充沛，思路敏捷，条理清晰，让学生在生动的实物观察中学习到观察诀窍！ 🌞🌞🌞精彩纷呈的综合组 我们综合组的老师更是各显身手，将自己的课堂变成学生们的成长乐园！各个学科竞相开放独特之美，师生之间教学相长共成长！这正是教者展示课堂魅力，学生生成核心素养的大好时机。 　　在本次活动中，阮玉玲老师奉献了一节精彩的英语拼读教学课。巧妙利用绘本进行单词教学，使得原本枯燥的单词教学生动有趣，让学生们在不知不觉中学会了自然拼读，掌握了发音规律和发音技巧。阮老师纯正优美的发音，科学合理的教学设计，恰当有效的使用信息技术，赢得了老师们一致的称赞。 　　侯莲敏老师教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当，能充分调动学生的积极性，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，完整的体现了从不熟练到熟练的过程，获得了大家一致好评。 　　取他山之石可以攻玉，每个老师的课堂都是一道独特的风景线，每个老师都有他璀璨的亮点，所有老师都在互相学习，认真聆听中！ 　　当局者迷旁观者清，赛教活动结束后，我们各个教研组针对本次活动进行了扎实的评课活动，所有教师畅所欲言，推心置腹，总结自己的得与失，取别人之长补己之短，把这次活动再一次推向高潮。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今天的自信满满与完美绽放和各位老师前期的辛勤付出是分不开的。“一份耕耘，一份收获。”要想让自己的教育事业枝繁叶茂，我们所有教师还要继续努力砥砺前行，在以后的教育教学工作中不断探索，力争创新，让自己变得更优秀，才能在教育之旅中走得更高更远！