<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的“动作发展”中从身体素质发展的角度提出了促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。</p><p class="ql-block">因此我设计了《螃蟹过河》活动，锻炼幼儿的平衡能力、合作精神等。</p> <p class="ql-block">第一次玩，还有很多孩子们没有掌握好平衡，所以我就请了玩的比较稳的炫炫和朵朵来做示范，让孩子们知道，这个游戏不论输赢，要不犯规，不用手扶着圈，需要两个人合作才能平稳的走到终点。</p> <p class="ql-block">通过观察，孩子们逐渐掌握了要领，让我们来看看孩子们的表现吧～</p> <p class="ql-block">幼儿身体素质的发展状况可以在生活中和不同的身体运动中表现出来。实现幼儿身体素质发展目标的基本途径有两个：一是在日常生活注意培养幼儿，如鼓励幼儿多走路、少坐车，自己上下楼梯或背包等；二是通过开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动来发展幼儿的身体素质，如开展走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬、悬垂、球类、民族民间传统体育游戏活动等。</p><p class="ql-block">因此，为了让幼儿增加体能锻炼，我设计了此次《闯关过河》活动，主要锻炼幼儿连续跳、手脚平衡能力。</p> <p class="ql-block">小朋友们跳的真高👍👍👍</p> <p class="ql-block">小朋友们对这个活动掌握的较快，所有孩子都能完成连续跳和手脚平衡的动作。5-6岁是孩子的动作条件反射正在形成，因此建立正确的动作模式，提高对身体的认知，是这个阶段体能训练关键点。</p>