<p class="ql-block">阅读，是生活中的一缕阳光;</p><p class="ql-block">阅读，是心灵的供养；</p><p class="ql-block">阅读，是一样美好的遇见。</p> <p class="ql-block"> 为了加强教师对语文统编教材的研究运用，提高教师阅读教育课程设计能力，积极探索统编教材中“快乐读书吧”阅读课程进课堂的有效途径，促进教师专业化成长，根据上级安排，我校于2021年10月26日开展了小学语文整本书课外阅读指导活动。</p> <p class="ql-block"> 上课安排如下</p> <p class="ql-block"> 首先，是由王慧老师执教的《中国民间故事》，王老师通过看图的方式猜四大民间故事为切入点，用简洁而又亲切的语言带着学生在民间故事阅读中，感受民间故事的魅力，同时循序渐进地培养孩子的语言表达能力，让孩子们沐浴在书的芳香里，激励着孩子们去大量阅读，享受阅读带来的精神上的愉悦。</p> <p class="ql-block"> 其次，是由吴爱平老师执教的《童年》，吴老师通过播放童年的歌曲将学生带入文本当中，教学过程中，整体的概括、人物之间的关系以及经典片段的描写方法帮助学生形成整本书阅读整体的把握，从而去激发学生去读这本书的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 接着，是由熊诗雨老师执教的《安徒生童话》，熊老师出示《安徒生童话》中几个最经典的故事图片，让学生看图猜故事，然后再引导学生说一说童话故事的特点，阅读片段，之后让学生交流读书的方法，从而激发学生对整本书阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，是由韩娟老师执教的《中国神话故事》，韩老师教学设计逐层深入，充分遵循了中年级学生的年龄特点和认知规律，课堂从已学过的神话故事导入，快速切入主题，然后进行阅读策略指导，借助章节导读了解故事，有效达成了本节指导课的目标。</p> <p class="ql-block"> 课程结束之后，全体老师对此次的课进行了深入的研讨，大家围绕整本书阅读指导畅所欲言，有感而发，气氛热烈。</p> <p class="ql-block">撰稿：吴爱平</p><p class="ql-block">编辑：吴爱平</p><p class="ql-block">审核：叶长林</p><p class="ql-block">单位：众埠铜山小学</p>