“五项管理”及“双减”，工作落实情况剪影

海伦市第四中学

五项管理记心中 双减提质促成长 “五项管理”工作推进落实篇 　　2021年，教育部针对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作出台相关文件。海伦市第四中学携手学生及家长学习宣传落实文件精神，形成教育合力，共同促进学生成长。 教育局督学责任区领导多次深入我校督导检查我校“五项管理”工作及“双减”工作 学校召开全校教职工大会全力推进“五项管理”及“双减”工作 学校领导班子例会研究制定工作方案及具体做法 　　我校严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。各班会根据学生的学情，布置适量的弹性作业，家长可以根据孩子的学情进行选择完成。 教师认真批改学生完成的作业 　　我校积极倡导学生保证每天10小时的睡眠时间。学生父母以身作则，给孩子创设良好的睡眠环境，设定好固定的睡眠时间，帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。 缺乏睡眠会导致：1.无法恢复体力。2.影响大脑智力。3.导致神经衰弱。 　　手机在带来方便的同时，也给学生的学习生活造成很大的危害:1、频繁用机，损害身心健康。2、考试作弊，败坏考风学风。3、乱交朋友，情感纠纷不断。4、破坏校纪，影响教与学。5、亲情疏远，教育虚无飘渺。 　　学生按学校规定原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。 学校老师的电话、学校公用电话，可以随时为学生联系家长提供保障。 教师日常对学生进行保护视力、合理使用手机和每天看电视不超过一小时方面的宣传教育。向家长学生宣传防沉溺网络的教育。 要求家长要以身作则、言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机。在家指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏不良习惯。 　　立身以立学为先，立学以读书为本。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，读整本书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。学校严格读物管理，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。 我校参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐阅读经典类和前沿类的优秀读物。 学生利用课间在学校开放图书阅览区读书 课后延时服务中学生阅读名著 居家阅读养成良好的读书习惯 　　学校严格落实国家规定，六年级至九年级体育与健康课程每周3课时，每天30分钟的大课间活动，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。 学校全面开展阳光体育大课间活动，倡导每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，积极参与学校组织的各项体育赛事活动，体质健康水平切实得到提高. 大课间学生跑操 “双减”工作推进落实篇 　　“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。海伦市第四中学积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”工作推进实施。 学校制定工作方案、并与广大教师签订承诺书 学校学生作业检查评价表 教师、学生调查问卷 学生课后延时服务时创作的剪纸作品 　　在新时代“五项管理”及“双减”教育大背景下，海伦市第四中学将继续转变观念，加大双新政策的贯彻落实推进力度，回归教育本质，遵循教育规律，全力确保新政策落地生根，新的教育理念深入人心。 策划：滕浩波监制：秦玉波刘志兴 胡英泽胡国锋摄像：徐汉生赵雷薄强撰稿制作：刘坚