<p class="ql-block"> 聚焦“双减”核心，立足课堂教学，只有提高课堂效率，优化课堂教学模式，才能真正落实“双减”工作。依托“同频互动”平台，结合“对口支教”活动，牙克石市民族小学与免渡河小学10月21—22日架起空中课堂，开展“同频互动课堂” 、“对口支教”教学观摩展示活动。以达到落实优质教育资源共享，促进我市教育均衡发展，整体提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 参与活动的陆辉，石春艳，姚艳三位语文教师，讲授的是统编教材五年级上册第18课《慈母情深》这篇精读课文。三位教师个人素质高， 基本功过硬 ，围绕《新课程标准》精准确定教学目标，结合本单元的“人文主题和语文要素”设计教学过程，善于创设情境，语言具有感染力。 教师能够以学生为主体，引导学生探究学习方法，注重学生自主读书，抓住描写场景和细节的重点词句，通过多种形式的朗读让学生反复、深入体会母亲的善良和慈爱，以及我对母亲的心疼和感恩，收到良好的教学效果。 </p> <p class="ql-block"> 张颖老师执教的是五年级数学广角《植树问题》，这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探索空间，张老师在课上能做到有效引领，也给了学生充分的自主探究空间。张老师在教学中注重对学生数学思想的培养，从导课数手指中渗透一一对应思想，新课引导时的化繁为简的思想，利用学习单自主学习总结规律时提炼数学模型的方法，“猜想到验证”的学生学习过程一直贯穿全课。整节课节奏紧凑，一环扣一环，“增效点”突出，积极构建了高效课堂，使学生学有所获。</p> <p class="ql-block"> 英语教师才延华和樊祥武执教的是四年级《Uni t4 My home》。两位教师教学目标明确，使用歌曲，歌谣等方式导入新课，营造轻松，愉快的学习氛围，根据四年级学生的特点采用多种方法进行单词教学，扎实有效。使用希沃软件蒙层，擦拭，课堂活动游戏等功能激发学生学习兴趣，在活动中使用所学单词解决问题，培养学生运用英语综合解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 民族小学与免渡河小学都特别珍惜同频互动活动，前期做了大量的准备工作，双方精心安排布置，使这次对口支教交流活动达到最大实效性。</p> <p class="ql-block"> 本次活动也实现了同交流、共成长、优势互补、资源共享的教坛新景，在骨干教师，对口支教教师的专业引领下，提升两校教师的专业素养，为更好的服务教学、服务学生奠定坚实的基础，真正把“双减”工作落到实处。</p>