<p class="ql-block">为了进一步提高老师的专业素养和教学能力务实教师驾驭课堂教学的基本功，我校开展了“人人一节公开课”教研活动，这也是我们北塔学校三年级数学组第31次教研活动。</p><p class="ql-block">上课前本次公开课的执教老师谭若雪积极选好课题，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，教学过程流畅，向本年级其他数学老师展示了风采。</p> <p class="ql-block">在课堂教学活动中，谭若雪老师充分发挥了老师的主导作用，完美的体现了学生的主体地位。二者密切结合，有效的完成了本次的教学任务。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接着谭若雪老师就本堂课的教育教学进行说课，其余数学老师认真评课</p> <p class="ql-block">课后，老师们进行小组讨论，并交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节做出了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中，我们收到的不只是知识与技能的策略和方法，还有朋友圈最真挚最难忘的友情。</p> <p class="ql-block">通过本次活动进一步促进了我校教研教学的深入开展，提高教师的业务素质，在我校形成了“人人做课”“人人评课”的浓郁氛围。</p>