幼教课堂，共同成长——北岳小学幼儿园公开课活动

邓亚楠

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。10月18日至10月22日我园举行了为期5天的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。 　　在教学活动中，老师们紧扣主题，围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方式方法组织教学活动，老师们都能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。 下面跟随摄像机🎥的镜头一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧。 小班组 　首先，我们一起来看看小班组张老师的精彩课堂《狮子与老鼠》。在张老师绘声绘色的讲述中，孩子们通过倾听、表演等活动，懂得伙伴间要互相尊重，互相帮助，互相关心。 　　　兰老师为大家带来的是小班健康活动《认识五官》，小朋友们积极参与，大胆猜想五官的作用，在快乐的学习氛围中掌握了新知识。 小二班张老师带来的是科学活动《认识颜色》，老师准备充分，教态亲切自然，鼓励性语言非常丰富😃。 　　快看👀，谁来了?原来是正方形和圆形宝宝，婷婷老师以游戏化的形式让宝贝们区分正方形和圆形。 娟娟老师👩‍🏫在《比较大小》活动中，教具充分、形象、直观，幼儿通过亲自操作分辨大和小，使每位小朋友都乐在其中。 中班组 　　在生气的时候，我们该如何排解自己的不愉快情绪呢?让我们一起跟随吴老师带来的健康活动《生气汤》看看吧👀。 　　王老师运用游戏的形式，让孩子们在愉快的活动中掌握了10以内数的比较大小。 倩倩老师为我们带来了语言《趣味识字》，老师通过情景表演、游戏等形式，让识字变得不再枯燥。 　　中二班的刘老师👩‍🏫带来的是科学领域《比较粗细》，孩子们通过老师的各种小游戏，学会了比较物体粗细，做到了在学中玩，玩中学。 琪琪老师带来了小朋友最喜欢的米奇和米妮，让幼儿在情境化的教学中掌握了图形的排列规律。 中三班王老师老师带来的是科学领域活动《有趣的空气》。通过做实验，激发了幼儿对空气的好奇。整节活动把控能力非常不错👍活动开展十分有效。 大班组 　　任老师教态自然大方，语气平缓，声音甜美。在《秋天的颜色》语言活动中，老师根据目标难度和本班幼儿的能力，进行了讲述，并且很好的突破目标，体现了《指南》中以幼儿为本的原则，并且发挥想象对诗歌进行创编。 　　于老师组织的是大班科学活动《认识单双数》，活动中各环节清晰，能够围绕目标层层递进。并且小朋友们对此活动也十分感兴趣。 　　在活动中，孟老师教态自然、活泼，能根据幼儿年龄特点，设计活动。孩子们通过拼搭各种造型，掌握了长方形，圆形……活动中师幼互动和谐，教师能很好的回应和鼓励孩子。 　　大二班强老师为我们带来的是数学游戏活动《数字捉迷藏》。在每个环节当中老师都能围绕指南纲要，开展活动，紧扣教学目标，整节活动以游戏贯穿始终，让幼儿在游戏中掌握知识。 　　陈老师为大班小朋友带来的是科学领域《动物气象台》活动。通过了解动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎么预报天气的。整个活动中小朋友们都能够积极参与活动🤗。 　　李丽萍老师，为大班的小朋友带来了语言领悟的《落叶》。通过游戏，激发了幼儿的兴趣，引导观察动词所表现的趣味性及生动性，并且让幼儿学会创编。 　　公开课观摩结束后，参与观摩的老师们对活动进行了研讨。首先由上课教师就自己组织的活动进行剖析，反思活动中的不足之处。接着通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于教师进一步提升和发展。通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。 　　本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的平台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。我们将在今后的工作中不断学习、勇于实践、勤于反思，努力提高自己的教育教学水平，为孩子们的健康成长添砖加瓦！ 行走在教育之路上一路繁花似锦绽开出朵朵爱的花蕾一路浅吟低唱唱出教育的婉转清扬每一个教育者以满满的正能量在幼教领域乘风破浪