教无涯,研不止——高新区实验小学骨干教师讲评课

高新区实验小学

<p class="ql-block">  “问渠那得清如水,为有源头活水来。”教研就是进行一次次的灵魂撞击,不断擦出美丽的火花。高新区实验小学的语文教研之风吹遍了学校的每一个角落,更是吹进了每一位老师的心中。</p> 课时安排 陈玲女老师——《八角楼上》 <p class="ql-block">  陈玲女老师的这节课独树一帜,“词不离句,句不离词,词句结合”,以“释词—诵读—感受”的方式,从故事的背景延伸到整体深入感知,让在座的师生身临其境的体会到了语文的魅力。</p> 袁梦老师——《坐井观天》 <p class="ql-block">  袁梦老师激情开讲《坐井观天》,打开了学生探索的双眸,袁老师的教学设计巧妙,过度自然流畅,让人耳目一新。</p> 刘倩老师——《我最喜爱的玩具》 <p class="ql-block">  刘倩老师为我们展示了一堂清新、扎实、灵动又高效的习作课。在教学中始终以学生为中心,及时的肯定和赞美,鼓励学生,教学形式多样,课堂生动自然。</p> 韩华老师——《d t n l》 <p class="ql-block">  韩华老师以部编版一年级上册《d t n l》作为教学内容,从不同的角度对此篇课文进行个性化的解读。课堂上,韩老师能结合学生的年龄、心理特点进行授课,所有同学都参与了课堂学习,认真听讲,主动交流,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。</p> 李辉老师——《桥》 <p class="ql-block"> 《桥》这篇课文篇幅长,结构复杂,但是李辉老师,在这一课的教学设计中却做到了教学目标明确,教学重点突出,突破难点,教学环节清晰合理,使学生轻而易举的掌握了语文要素。</p> 辛会杰老师——《伯牙鼓琴》 <p class="ql-block"> 《伯牙鼓琴》是一篇文言文,在小学阶段,学生对文言文的接触非常少,能做到正确流利的朗读实属不易,辛老师一次次的指导朗读,并让学生从朗读中体悟“知音难觅”,她那深厚的文化涵养、温柔优雅的声音,让学生陶醉其中。</p> <p class="ql-block">  你们如秋日里的一树黄叶</p><p class="ql-block"> 在学生心中撒下片片黄金</p><p class="ql-block"> 你们貌似轻描淡写</p><p class="ql-block"> 却将点滴知识投射到了激情四射的课堂</p> 研讨助提升 点评促成长 <p class="ql-block">  在评课议课活动中,老师们说教学设计,吕校长仔细倾听了老师们的所思、所想、所需。随之,充分肯定了课堂教学中的精彩之处,同时他用自身严谨的工作作风,渊博的专业知识,深厚的学科功底和对教学独到的见解,围绕课堂教学中细节的把握、教材的研读、教学内容的取舍提出了许多宝贵的建议,并鼓励我校青年教师更多的关注和理解教材的编写意图,多研读教材和课标,在实践中不断打磨自已钻研教材的能力和课堂驾驭能力。精彩的点评,专业的引领,高度的提升,让参与听评课活动的老师们,拨云见日,再启新思。</p> <p class="ql-block">  思想有声,行动留痕,让我们一起在时光里齐赶路,在研讨里共收获。</p>

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