游戏类型：室内自主游戏<br><br>游戏时间：2021年10月22日<br><br>游戏地点：大五班<br><br>游戏对象：张熙烁、赵磊 <br><br>观察老师：王美昌<div><br></div><div> 区域投放了新的玩具材料，孩子们对新玩具都充满了兴趣。看，今天烁烁和磊磊、乐乐三位小朋友拿出了新的拼图玩具玩起来。<br></div> 对新的玩具材料，小朋友们还是既喜欢又陌生，烁烁玩着玩就开始皱起了眉头：“这个“花苞”拼图怎么这么难拼，拼了好久都拼不对……” 烁烁的一筹莫展引起了旁边的磊磊和乐乐。<div> 磊：我来帮你。</div><div> 烁：你来试试。</div><div> 磊：这个放个三角形的。</div><div> 烁：这个不对，不对。</div><div> 磊：中间也放个三角形的。</div><div> 烁：不是不是，我刚才试过了。</div><div>……<br><div><br></div><div><br></div></div> 桌子上的图形方块你们俩都试了个遍，还是没拼对，这可怎么办呢？再来一遍吧！你们又重头拼了起来……<div><br></div> 拼着拼着，手上的拼图都停了下来。你俩陷入了沉思，好像都在思考：“接下来要拼哪个呢？”突然，活泼开朗的磊磊一下叫起来：“我知道怎么拼了。”只见磊磊的手飞快地动起来。 不一会儿，“花苞”拼图拼出来啦！经过两人的不断尝试，终于成功了，俩人开心地做出了胜利的手势！ <p class="ql-block"> 学习品质：</p><p class="ql-block"> 1.孩子自主选择玩具材料进行游戏。</p><p class="ql-block"> 2.烁烁和磊磊善于思考，勇于尝试，乐于交流，在不断尝试中学习新知，在失败中不断总结经验，最终收获了成功的喜悦。</p><p class="ql-block"> 3.孩子善于能合作，讲究方法，能在合作中愉快地解决问题，既交到了朋友也学到了新知识。</p><p class="ql-block"> 我的支持与回应：</p><p class="ql-block"> 大班的孩子应学会一起合作，相互沟通，解决问题。孩子在游戏活动中，能一起游戏一起学习，他们学会了相互交流，相互配合、相互合作，把游戏真正变成了他们的学习乐园，在交流合作中成长。</p><p class="ql-block"> 1.给予孩子宽松的交往环境和提供孩子需要的游戏材料。</p><p class="ql-block"> 2.把游戏分享给其他小朋友，一起学习良好的品质。</p><p class="ql-block"><br></p>