看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛——培训周总结回顾

刘志福

在困顿中研修，于迷惘处回首。过去的一个星期，虽然禁足在宾馆，但我们同舟共济，真心从未走远。过去的一个星期，虽然早中晚持续研修，但我们勠力同心，情谊更加深厚。过去的一个星期，虽然疫情形势紧迫，但我们披荆斩棘，收获丰硕成果。 关键词一:团队建设10月17日晚，“国培计划”（2019）——白银市项目县教师培训团队研修项目第二阶段培训各学科小组团队建设活动在兰州虹云宾馆五楼多功能报告厅举行。拟写口号，确定小组名称，抒发小组感言，唱响组歌，组内成员相互熟悉。气氛热烈，场内洋溢着笑容与憧憬。项目组以“团队共进”方式创新推动不同学科间教师开展交流和合作, 促使师资交叉渗透、耦合互动。团队建设切合新时代所需，教师团队的思想凝练、学识结合、行知互补，为接下来的研修注入了强大内动力。团队建设，这是“一枝独秀”到“花香满园”的跨越，它打通校际间的壁垒，实现共建平台、共享信息、共享问题以及共享经验，致力于建立共研究、共发展的大格局。团队建设以优化成员的现代教育理念、专业观念和教育情怀为目标，在协作实践、协商交流过程中，逐步营建民主平等、和而不同、创新创造、追求卓越的团队文化，提升了教师之间的协作力、创造力和意志力。 关键词二:学习主题培训组织者为我们准备了形式多样、模块清晰、主题鲜明的学习内容。职责信念和专业精神，让我们认识到教师要以明道为先，传播社会主义核心价值观；以立德为本，帮助未成年学生筑梦圆梦；以治学为基，培养社会主义一流人才；以爱生为重，打造民族复兴“梦之队”。教育理念与教育情怀，让我们明确育人方向:涵养美德，为孩子们的心灵田地播种；启迪智慧，让智慧之光引领学生成长；舒展心灵，用教育润泽学生生命；尊重个性，激发学生的内在潜能；创新精神，让教育焕发时代活力；面向未来，追求教育新格局。课标理解与教学设计，让我们把握住:设计教学的立足点是站在学生角度，树立“以学习者为中心”的思想理念；设计教学的切入点是关注教学结果，借鉴“逆向设计”的思维方式方法；设计教学的落脚点是让学生理解，要把“理解”作为重要的教学目标和宗旨。教育科研与课题研究，能够给我们实质性改变:优化教师的知识体系，增强教师教育反思的能力，聚焦教育实践的真问题，研究中提升反思品质。培训理念与培训能力，让未来教师的角色将呈现出新样态:成为学生学习过程的领航员、学生学习的评估者、学习情境的创设者、学生发展的交流者、学习资源的开发者和专业成长的自主学习者。 关键词三:专家学者请允许我罗列已经出场，为我们做过培训、指导，给我们带来启迪、思考的老师们:黄大全、王富军、王孝军、高国君、赵金花、朱武兰、岳文果、漆治文、贺丽丽、郭致顺、卢卫东、李瑾瑜、姬维多、苗静、曹宁子、卫蓉、谢秀莲……他们有的著作等身，成就非凡，蜚身内外；他们有的身处一线，博学多才、治学严谨；他们有的站稳讲台，潜心问道、精细育人；他们有的专注研究，聚焦课堂、立德树人；他们有的扎根田野，治学不辍、堪称楷模！每一堂讲座，都能在理念上给我们带来新的着力点；每一场报告，都能在思路上给我们跃起新的闪光点；每一次交流，都能在方向上给我们指引新的出发点；每一回点拨，都能在路径上给我们指出新的突破点。他们给予我们的启迪与萌发，让我们开悟、改变、修复，让我们知识更丰富、经验更老练、眼界更开阔、为师更理性。独行快，众行远。教育这条漫长的道路上，我们既要低头拉车，又要抬头看路，以便在行进中适时调整方向，小步快走或大步向前。离不开专家学者的方向指引，离不开导师团队的理论支撑。树在。山在。大地在。岁月在。我在。你们一直在。这不就是最好的世界？ 关键词四:疫情防控10月19日早晨开始，兰州的新冠疫情形势骤然紧迫。项目组和主办单位当机立断，在请示上级相关部门后，我们的培训学习由线下转线上。同时，项目组第一时间制定新冠疫情防控实施方案，安排两区教师分学科落实网格化防控管理措施，动员学员积极参与到日常生活志愿服务和疫情防控常态化工作中。已完成两次核算检测，每天四次测温，一日三餐派送，睡前水果牛奶，都能看到志愿者学员的身影。深秋甘肃，新型冠状病毒引发的肺炎疫情来势凶猛，众志成城的大甘肃以超乎寻常的气魄与疫情展开决战，取胜只是时间问题。培训团队的每一个成员坚定信心、振奋精神，调整好心态和节奏，为最终的胜利各负其责，努力在战胜危机过程中变得更加强大。人生处处充满磨难与崩溃，我们无法抗拒却能选择勇敢反抗，要相信尼采说的：“但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。” 关键词五:学员状态突然之间被实质性“隔离”，和绝大多数常人的心理反应一样，我们也曾担忧、恐慌、焦虑，甚至内疚、自责、消沉。但随着信息的逐步披露，得知全省疫情防控形势不容乐观，主办单位和培训项目组及时出台疫情形势下的培训方案，使处在迷茫中的每一个人逐渐明晰方向，让身在他乡的羁旅之客心回意转，回归到常态化疫情防控轨道中，调整培训方式，坚持研修学习。学员之间互相帮助、彼此支持、相互理解、共同进步。我们深知人生路漫漫，想要走下去就必须保持一颗积极向上的心。就像柏拉图曾说：“孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。”是啊，如果在成长的道路上，你连追求光明和梦想的勇气都没有，甘心蜷缩在阴暗的角落逃避生活，那么郁郁终生的悲剧终会变成人生的结局。 关键词六:培训成果来兰州参加培训已经一个星期，对照最初的方案，时间已经过半，培训成果丰硕。通过专家教授的讲座我们学习到新知识、接收到新理念、认识了新事物、明确了新任务、实现了新突破；每天培训结束后，各个学科都会将当天的讲座或报告以团队形式形成美篇，完成知识输出，实现成果共享，达成目标愿景。培训项目组组织学员观看爱国影片《金刚川》，观影后学员积极撰写观后感，志愿者及时收集整理，辑录成册，美篇置顶，意义非凡。培训项目组安排的研修、讨论、作业设计、方案制定等既定学习任务，学员们群策群力、克服困难，绝大多数已经完成。日拱一卒，功不唐捐。坚持不是一件短期内就能收获显著成效的事情，但只要不轻言退缩和放弃，就一定会获得想要的结果。就像古话所言“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，随着一点一滴的积累，我们迟早能收获非凡的成功、得到应有的回报。 “志行万里者，不中道而辍足”。越接近成功，困难越多、阻力越重、压力越大，也就越需要咬紧牙关、坚持不懈。不管是线上直播还是在线研学，都需要时刻绷紧疫情防控这根弦，坚定“不破楼兰终不还”的决心信心，激发“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，砥砺“斗罢艰险又出发”的顽强意志，坚守育人使命，尽好教师本分，展现教师的责任和担当，真正把为学、为事、为人统一起来，用平凡的坚持，锻造无尽的光华。