在社会课堂中成长 ——记阳春市实验中学八（19）班社会实践活动

黄老师工作室

以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富学校生活”的独特教育理念为宗旨,阳春市实验中学八（19）班同学开展了一系列社会实践活动，丰富了课余生活，提高了学生的综合实践能力，体验到了生活的艰辛与亲力亲为之乐，收到了良好的教育效果。 买菜篇 买菜是件日常小事，但也有许多学问。大家决定以菜市场作为社会实践活动第一个教室。在买菜前，设置了两个任务，第一个任务是家长们给出具体的菜单，让学生运用生物知识，根据合理营养的要求修改菜单，并初步列出购买清单，估算金额。第二个任务是在家长们给出具体的限定的金额内买一天的菜量，这就要考验同学们合理分配金钱、“货比三家”的能力了。 　　根据菜单，同学们独自到市场购买。在购买过程中，同学们学会了与买菜的阿姨伯伯们的交流，学会了如何运用生物知识挑选新鲜的菜，体会到了买菜和卖菜的艰辛；买菜时运用数学知识问价、讨价、还价，挑菜后付钱、找零等，做到学以致用。 　　买完菜后，同学们通过完成综合实践表格的填写，总结自己的收获，反思本次活动的不足，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验，获得解决现实问题的实际经验，从中培养实践能力。 通过“买菜”的社会实践活动,让学生走出课堂,将原本生硬的知识巧妙地融入生活,不仅和蔬菜有了一次近距离的亲密接触,更在独立买菜的过程中体验一次难忘的社会交往经历。相信通过本次社会实践活动,同学们不仅收获了更多的生物知识,其独立能力和社会交往能力也大有提升。 摆摊篇 　　既然有了合理花钱的经验，那也少不了赚钱的方法。于是八（19）班便开展了摆摊的社会实践活动。 1、筹备阶段 　　同学们提前进行分组，并选出了小组长，组建了微信群，并提前踩点，发现东湖广场人流量较多，便选定为售卖地点，售卖时间分别为10月3日和10月4日。 　　同学们经过激烈的讨论，选定了售卖商品，其品种繁多，有自制的食品、饮料和零食，如绿豆海带糖、龟苓膏等。 　　还有各种各样受小孩子喜欢的玩具如：许愿灯、泡泡水、充气棍等 　　还有显微镜，大家利用生物实验——“用显微镜观察微观世界”作为卖点，给客人展示显微镜下的动植物标本，将生物知识转换为财富，新颖有趣，做到学以致用。实是摆摊的一大亮点。这吸引了不少从未见过显微镜的小朋友们驻足观望，勾起了他们的好奇心，增加了人流量。 还有一个亮点就是农副产品——番薯、木瓜、香蕉等，都是自产自销，纯天然无公害的绿色食品。据说这些产品还有回头客哦！ 2、宣传和售卖 　　为了更好售卖商品，同学们充分地发挥了自己的聪明才智。大家用几张桌子摆好物品，用鲜艳的横幅和各种各样的海报装饰摊位，吸引顾客的眼球；还摆出了点唱机，供顾客免费唱歌，以增加人流量。同学们分工明确，有些同学在摊位前集中售卖，大声地吆喝着，热情地招揽顾客；有些同学拿着商品，流动售卖，在人群中穿梭，用自己的方式推销着。19班同学的摊位一派热闹景象。 3、总结和感悟 　　售卖结束后，小组统计好成本和利润，将成本还给父母，利用赚到的钱买礼物送给父母，感谢父母的辛勤付出！最后小组长做总结发言。大部分人都提到了摆摊的艰辛过程，并立志以后要更努力地学习，积极参加社会实践活动。 社会实践是每一位想要更好地成长的学生必须经历的一个过程，是很好的锻炼自我的机会。通过社会实践活动，同学们可以学到许多平常在课堂中学不到的东西，例如人际交往、克服困难的能力，这些都有利于他们自身的发展与提高。