<p class="ql-block"> 根据《清河中心学校2021—2022学年学校工作要点》，为了强化青年教师关注课堂教学产出比的意识，为了教师专业化水平的提高，更为了助推教师群体专业水平的提高，真正立足课堂求体验，求效率，求效果。2021年10月26日上午，在清河中心校统一布置安排下，数学教研组长喻绮，带领全体清河中心校高段数学教师，在武张小学参加由李晨红老师主讲的六年级数学课例研究活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极性非常高涨，开课前十分钟就已经签到完成，开始早早侯课</p> <p class="ql-block"> 李晨红老师主讲了六年级上册《圆的认识》，李老师从生活实际出发，引导学生关注生活，引出生活中的圆，把圆提炼到课堂，进行下一步的研究</p> <p class="ql-block"> 课堂上李老师采用小组及时奖励机制，提高学生的积极性</p> <p class="ql-block"> 这节课充分发挥了学生的主体地位，李老师引导学生主动探索，自学圆的各部分名称，由学生给学生讲解，孩子们都听的特别认真</p> <p class="ql-block"> 李老师注重培养学生的动手操作能力，由学生合作画圆，共同探讨，老师再加以规范，真正做到把课堂交给学生</p> <p class="ql-block"> 听课老师们都听的非常认真，认真记录课堂状态</p> <p class="ql-block"> 课堂结束之后，开始评课，老师们很自觉的围坐一起</p> <p class="ql-block"> 李老师详细介绍这节课的设计思路和不足之处，言辞诚恳，态度认真</p> <p class="ql-block"> 老师们都纷纷提出自己的见解，由教研组长瑜绮带领大家集思广益，头脑风暴，老师们都受益良多</p> <p class="ql-block"> 本次青年教师汇报课为大家提供了一次相互学习、彼此交流的机会，使课堂教学成为集体智慧与个人才华相结合的展示平台。也让老师们认识到学习共体的建设，首先应是教师共同体，教师共同体是一种专业性的教师团体，要想让共同体更为高效和自主，必须发挥每个人的活力、主动性，才会有整个共同体的活力。</p><p class="ql-block"> 一个人走路会很快，一群人走路才能更远，课例研究，我们一直在路上。</p>