秦时明月的美篇

秦时明月

胡老师初中作文突击训练本周六（23号）开始，每周六下午5点30分开始 ，共12次课。

中考满分作文的九种模式
一、得分亮点：人物描写
怀念和“张无忌”在一起的日子
　　他姓张，“无忌”是我给他取的外号。之所以给他取名张无忌，是因为他凡事不忌讳的缘故。
　　　他吃饭时不忌生冷。他爱学习，尤爱数学。有时，我好心给他打了饭，送到他跟前，他往往还在眉头紧锁研究着深奥的题目。我吃到肚子里的饭都消化了，方才听他大呼一声“好！”不用说，他把这道题攻下了。然后他才捧起手边的凉饭，一边朝口里扒着饭，一边眉飞色舞、得意洋洋地向我讲解他解题时的“妙手偶得”，讲他怎样经过深思熟虑终于攻下难题。同他在一起同桌两年，我的数学成绩有很大提高，这都是听张无忌讲解的结果。受他的感染，我也爱上了学习，觉得学习虽苦却自有乐趣。
　　他穿衣不忌好坏。在我的印象中，张无忌的外套只有两套，一套是校服，另一套还是校服。不同的是，一套是单的，另一套是夹层的。春夏秋三季，他穿单校服，冬天，他穿夹层校服。不但衣服很少换，而且穿着也不讲究。一次写作业，我总觉得他的袖子扫来扫去碍我的事，我就说：“张无忌，你的袖子怎么回事？”他茫然地说：“怎么了？”我扯了扯他的袖子：“它扫来扫去碍我的事！”张无忌就扯了扯自己的袖子，这才发现穿在夹层校服里面的衬衣有一只袖子没穿在胳膊上。他抱歉地嘿嘿一笑说：“早上起得匆忙，没穿好！”
　　张无忌把精力都放在学习上了，对穿衣吃饭这类小事自是“无忌”，而有了这些的刻苦，年级第一的位置总是非他莫属。小说中的张无忌是武林盟主，他，是学坛盟主。张无忌常说，他最大的愿望，就是考上清华大学。可到了初三开学，张无忌没有来学校。他爸得了肝癌，他竟然辍学打工挣钱去了。他的愿望竟然成了泡影。
　　我怀念着张无忌，深深地怀念着同张无忌在一起的日子。那些日子里，我明白了投入地学习是多么快乐的一件事。远方的张无忌，你还好吗？

二、得分亮点：以景寓情，景物烘托
站在车站的门口
车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。
——题记
一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。这天，爸妈一大早就起床忙里忙外的收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，可能年底才回……我当时就哭了，因为不想爸妈离开，但是这些都于事无补。
奶奶拉着满脸泪痕的我，送到车站门口，和妈妈、爸爸道别。我和奶奶，站在车站的门口，望着他们拿着行李，挤上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在清晨大雾里-----只留下泣不成声的我和奶奶还呆呆地站在车站的门口……
从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。
树叶绿了又黄，黄了又绿。 十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。
这是初秋的清晨，凉爽的风轻轻吹着，鸟儿鸣叫悦耳动听。我要去上海上大学。母亲像当年远去一样的早早起床，为我收拾早已准备好了的行李，为我准备早餐，吃过饭后爸爸妈妈便送我到车站。
站在车站门口，尽管熙熙攘攘的人流，他们还是千叮咛万嘱咐重复了许多遍的话：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……。
车开了，透过窗，虽然外面光线还不分明，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。我的面前立刻浮现出许多年前那个有雾的早晨------遮住了，我的亲人，再见了，爸爸妈妈！热泪禁不住涌了出来。
站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。
我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。

三、得分亮点：小标题抢眼
就这样埋下一颗种子
一粒种子，一份梦想。 ——题记
蔚蓝的天空下，有多少份激情交织成梦想的篇章。轻柔的和风中有多少种共鸣谱写出纯真的乐章。我心中那梦想的种子，正萌芽成长。
播种
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，依然懵懂的我步入了校园。初听铃声，感觉那清澈的铃声如同娴静雅
典的美女挥舞着她的流云飞袖一样让人心潮澎湃。我端正地在座位坐好，你走进了我的视线。你眉宇间散透出一种亲切，你有美妙动听的嗓音。我知道，你是老师。看着你在讲台上神采奕奕，激情四射，带领我们穿过知识的险滩，遨游在知识的海洋。不知不觉，我爱上了你。
从那时起，小小的我心中便埋下了一颗梦想的种子：像你一样，做一名人民教师。
灌溉
风，呼啸；雨，淅沥；心，茫然。
我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。倾盘大雨一泻而下，我脸上淌着的，不知是雨水还是泪水？我呆呆站在校门口，任雨水放肆地淋在身上。没有带伞，加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神，我止步不前。
这时，你撑着花伞跑到我身边，焦虑地问：“怎么了？”看到我手中的试卷，你似乎明白了什么。
我望着你的眼睛，感受到了你眼神中的温暖。“别太在意了，老师相信你，下一次一定能考好。”你说这话时眼里满是真诚，如同一汪清泉。
我坚定了我的梦想。从你身上，我汲取了养分，成为我成长的动力。
萌芽
我一直努力的学习着。终于，成绩名列前茅。我看到了你为我的进步而绽开笑脸，悄悄地，心中的那颗种子萌芽了。
感谢你，我亲爱的老师！老师，一个多么崇高的职业。老师，您在我心中种下了一粒饱含教师梦的种子。
那粒种子，如同我心中的莲灯，正中擎出一支蜡烛，萤萤虽则是那一剪光，我也要骄傲地捧出辉煌。
我相信，有一天，那种子定会成长为参天大树，为下一代的莘莘学子遮挡出一片浓荫。

四、得分亮点：剪辑亮点
幸福花开
生命是一朵娇艳的花，能为别人开花的心是善良的，能为别人开花的人是美丽的，也是幸福的。
六月的天，小孩的脸，说变就变。刚刚阳光明媚，此刻已豆大的雨点往下掉，路上行人的脚步匆忙起来，一位盲人奶奶连忙躲进了旁边的停车棚，“唉，忘了带伞。”老人叹息着，雨越下越大，听得老人的心头一阵颤抖。
这时，一个打着红伞的女孩走了过来，问：“老奶奶，您没有伞吗？我送您回家吧！”
说完扶着老人走出了车棚。“啪”的一声，小女孩摔倒在地，路的确很滑，“你怎么了？孩子。”老人关心地问。女孩望望膝上渗出的血丝，说：“老奶奶，没事儿，我捡东西呢！”说完忙站起来，扶着老人更加小心地走着。
瞧，远去的红伞，那是一朵耀眼的红花。
糟糕，又迟到了。我慌忙抱着书包奔向学校。快了，就要到班了，于是我加快了速度。“咚”我感觉与什么“亲密接触”了一下，随后“铛”地倒在地上，书包里的书全部洒落，再看看对面，啊！她的书也掉了，还有教学用的圆规。
仔细瞧那个人，哦，隔壁班的班主任。听说她很凶的，怎么办？我吓得脸色苍白，不知道该做什么。只见那老师连忙站起来，扶起我，并捡起我的书包递给我，说：“同学，别慌，小心点。”望着她漾着笑容的脸，听着她亲切的话，我激动得一句话也说不出来，周围幸灾乐祸的同学，此刻鸦雀无声，老师捡起自己的书，拍拍我的肩，说：“快去上课吧！”
老师蓝色的身影，一瞬间变成了一朵璀璨的花，在我的眼前，久久开放！
一家医院里，一个小女孩刚刚接受完治疗，虚弱地躺在床上，她很悲伤，很郁闷。一个年轻的护士见了，拿来一面镜子，说：“小朋友，你看，你现在多漂亮，头发长起来了，脸蛋红起来了，眼睛也有光泽了。真的好美哦！”
女孩望着镜子里的她，咧开嘴笑了，那位护士呢？只要一有空就来陪这个小女孩。让女孩的心情好起来了，战胜病魔的信心坚定，时间不久，就恢复了往日的童真。
白衣天使，她为女孩开了一朵纯白的花。
朋友，不要等到被别人请求时才开花，不要等到失去后才知道开花的快乐，不要等到
临近生命的尽头时才后悔没有开过花！
授人玫瑰，手留余香，为人开花，幸福大家！

五、得分亮点：记叙中议论和抒情
你是我的太阳
　　老爸，你是我的太阳，你会闪闪发光！　——题记
　　我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
　　我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
　　我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
　　我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
　　我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等的幸福？又是何等的心酸？
　　十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的太阳。
　　老爸，你是我的太阳，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。

六、得分亮点：议论抒情能画龙点睛
同在一个屋檐下
同在一个屋檐下，是你们给了我无期限的幸福和温暖；同在一个屋檐下，是你们给了我笑对生活的勇气和坚毅；同在一个屋檐下，我终于懂得，家是爱的巢，我们在同一屋檐下，共同孕育我们的幸福鸟。
响亮地踩在漆黑的楼道里，我觅着熟悉的饭菜香，敲开了自家的大门，热气生腾，我照例向右看，妈妈手中忙个不停，准备着饭菜，只一个系着围裙的背影对着我，声音却是一如既往温柔，一句“回来啦？” 混着饭菜的香，痒痒的喷在耳畔，给我一种幸福的错觉，仿佛只要伸手一握，就能握住空气中那丝丝缕缕暖暖的幸福。
爸爸就坐在左边的沙发上，见我回来，佯装打趣道：“这么晚?又让老师留下了? ”我立刻丢了书包，扑上去和他“争吵”。仿佛一天的疲惫在三言两语被丢在了九霄云外，只留见眼前的幸福，与我同在一个屋檐下的两个人，带给我的可以触摸的幸福，真切地环绕着我。那一瞬间，我仿佛又听到了幸福鸟的轻声吟唱，告诉我家是爱的巢，与我同在一个屋檐下的两个人，就是幸福的源泉。
还记得那一次，我带着开满红灯的考试卷子敲开沉重的家门，首先看到的自然是妈妈询问的目光，我无力地靠住墙，看妈妈一点点变化的脸色，笔直地站着要接受教育。但妈妈说的不长，往往就被爸爸劝住，沉重的对话，往往以轻松地安慰结局。我不会轻易许诺下一次，但我知道他们都在尽力维系我的快乐，也在不停鼓励我的坚持。无论他们说什么，我都能轻易感受到那份爱的关切。我会一直努力坚持，因为在那爱的屋檐下，有两个人在等待我得胜归来的佳音。
我是成长中的雏鸟，总有一天要飞向更远的天际，但我不会忘记，在曾经成长的屋檐下，有两个深爱我的人。而那屋檐下，有我永恒不变的爱与坚持。

七、得分亮点：中心句
我的青春里有感动
青春像一本灿烂的封皮书，里面有我的执着，我的梦想，我的艰难，但更多的是感动。那一件件微不足道的小事，构成我绚丽多彩的青春，那一份份感动弥足珍贵，让我不畏将来，不念过往。
我青春里的亲情让我感动。夕阳尽染，漫天飞霞。走过大街，穿过小巷，一缕缕炊烟袅袅升起，放学的我走过一排排房屋，向着小巷最深处的家门口走去。夕阳在天空中绚丽多彩，像法国油画般肆意张扬。
跨进屋门，妈妈一如既往地在厨房里做饭，阳光照在她的头发上，染成了一抹酒红色。我破开帘子大喊：“我回来了。”妈妈疾步走出来，帮我拿东西。
家，一点没变，还是一样的感觉，一样的唠叨，一样的嘘寒问暖，只是让人不会觉得烦躁，因为这里面有亲情，有感动。因为我的青春里有亲情，这一路才走得清脆且坚定。
我青春里的友情让我感动。临近考试，教室里仿佛每一个角落里都充诉着紧张，我们每一个人都投身于学习中，空气中还有硝烟和火药。
自习课上，我在教室里练着英语作文，因为这是我的弱项，我需要恶补，冥思苦想，终于将想好的句子转换成字母写在了纸上，拿给英语几乎无人能敌的同桌让她批改，同桌立即爽快的答应了。一支红笔，圈出了一个个错误，“唉！你写的“P”怎么像一个驼背的小老头呢?这样在考试中你一定会扣卷面分的。”我看着作业，不禁和同桌笑出声来，在欢笑声中我收获了脚踏实地的点点脚印，最重要的是我收获了友谊的感动。
这种感动流经我的心灵，化为一股细流冲走了我临考的焦躁，让我更脚踏实地的面对大考。
我青春里的书籍让我感动。“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声，念桥边只为红药，年年知为谁生。”正是诗人的情感融入了景物，才让景物有可赏可观之处。
书籍中我们看到了蓝天白云，田园菜畦，听到了小鸟婉鸣，夏虫轻吟；看见草房子在油麻地里的阳光显出的华贵，看见三毛在撒哈拉沙漠做“雨”的幸福；听见牧童在清明的细雨中婉转的笛声，品到黛玉和湘云在凹晶馆里联诗的凄凉。
在一个晚霞燃透半边天的傍晚，我坐在书房捧着一本散发着墨香的书，夕阳染醉书页，心灵沉浸在无边无际的书海里。那周围流转的，是书籍勾勒出清风明月的雅致。书是与六月荷花相呼应的阳光；是瀑布中映射的水滴幻化为红的阳光。
我感动于阳光，我的心，不由自主的也变成如六月的向日葵一般绚丽明亮，收获书籍的感动，让青春更坚定不移地向着太阳。
我的青春里有感动，那一份份感动弥足珍贵，让我不畏将来，不念过往。我愿抓住那一闪即逝的感动，抓住自己的青春，别在胸前。
我的青春里有感动。

八、得分亮点：概述和分层议论
玻璃娃娃的悲剧　　
10月30日，一位10岁的成都男孩从30楼上跳了下来，原因竟是朗读比赛时说话被老师批评，并要求写一千字检查，他成绩不错，还是班长，受不住此打击，选择了跳楼。（叙事）
这些年里，这样悲伤而令人惋惜的场面太多了。成绩没考好，跳楼！和父母吵架，跳楼！被老师批评，跳楼！剪新发型被同学笑话了，跳楼！甚至自己喜欢的明星结婚了，也跳楼……
（现象）
每一场悲剧，都站着一群伤心欲绝的亲人和因迷茫而感悲愤的观者，大家都在咬牙切齿地寻找悲剧的根源，有人说是教育机制，有人说是老师素质，有人说是社会中生命教育缺失，有人说网络游戏和影视作品的影响。这些追问虽有其道理，但却忽视了一个重要问题，即从婴幼儿开始，人们就有意无意地在培养一个个脆弱得如玻璃般易碎的孩子，这些孩子，经不起任何的挫折和打击，稍遇不顺，轻则意志消沉破罐子破摔，重则采取极端手段对人或对已，造成难以弥补的悲剧。（危害）
玻璃娃娃形成的原因，第一是独生子女成长环境。一个孩子以小太阳的形象被众星捧月地娇生惯养，肥了身体弱了心灵，意志品质脆弱如温室中的鲜花。在以爱为名义的各种呵护与替代中，孩子的生活能力成为最不受重视的东西。这如同未经过试水压就贸然下海的轮船，在社会的大海中，与各种船相碰撞，进而产生各种悲剧性的后果。这在独一代的80后身上已有显现，而在其后的孩子成长中，则更是有过之而无不及。（原因一）
玻璃娃娃的第二成因，是近年来过分且片面地强调的“赏识教育”，应该承认，对于稚嫩的小苗们，用表扬鼓励的方法，让他们学会社会知识和生存技艺是必要的。但作为最重要的一个课题——挫折，人们却有意或无意地忽略了。让孩子在无原则的表扬和激励中成长，自以为是，惟我独尊。其危险度，不亚于温水煮青蛙式的捧杀，一旦到了陌生环境，便备感挫折和崩溃。不讲原则地让孩子生活在虚拟的成就中，对孩子是有害的。（原因二）
反唇相讥。总之，无论哪条路，都不比跳楼更难。 （解决方法）
是给孩子们套上防碎保险，这固然能让他们安全一时，但不能安全一世，而真正根本的办法，是让他们强大起来，材质不那么易碎，在这一点上，我们要做的事情还很多呢。

九、得分亮点：中心突出，结构严谨
拥抱阳光
拥抱阳光，因为它可以给不小心误入歧途的人予以出路；拥抱阳光，因为它可以给天地万物永存的勃勃生机；拥抱阳光，因为它可以给迷茫无助的人予以光明和温暖。
　 拥抱阳光，就能成功大业。（分论点一）如果心有阳光，那么你就会坚忍卓绝，前进路上永不言败。（解说）伟大的女性海伦凯勒虽然没有健全的身体，但她却有勇往直前的精神，最终走向成功。她成功的名字随着时间飘记人们的脑海，她的故事让人们铭记在心。（论据）她的成功，正是因为她拥抱阳光，所以她才能有如此坚强，能克服一个又一个的困难，披荆斩浪；困难时才能看到了人生的曙光，终于到达了成功的彼岸。（联论据和分论点）
　　拥抱阳光的人成就伟业，拒绝阳光的人是失败的深渊。（分论点二）因为拒绝阳光，心理阴暗，必定也残酷无情。（解说）秦始皇心中没有阳光，于是暴戾恣睢，独裁残暴，焚书坑儒，使国人侧目而视，最终，一人振臂一呼，天下云集响应，反秦的怒涛汹涌澎拜，强秦顿时土崩瓦解，秦始皇落下了千古骂名。（论据）如果秦始皇当时阳光一点，给人民一点生存的机会，饱尝几百年战乱之苦的人民是不会揭竿而起的，那么，中国的历史也就改写了。（联论据和分论点）
　 拥抱阳光可以让我们在复杂的社会辨别是非，抗拒诱惑。（分论点三）现在是一个复杂的社会，内存的外来的各种诱惑，纷呈出现，去引诱人们做一些不正当的行为，甚至伤天害理危害国家和社会的安全的事，抗拒诱惑尤为重要。（解说）“三鹿”毒奶粉的余毒还没有肃清，保健品造假的新闻时上报端，而药价虚高，疫苗造假，摧残儿童和病人的事件沸沸扬扬，金钱的诱惑，让某些人不顾国法，不顾人格，不顾良心，奋不顾身的投向犯罪行列。（论据）如何做到不被其诱惑呢？那就是拥抱阳光，阳光为人们指引方向，阳光驱走黑暗。我们不能像有些西瓜那样，躲在阴影里，拒绝阳光。只有让太阳照射，西瓜才会蜜甜；只有我们真正拥抱阳光，才能走向人生的天堂。（联论据和分论点）
　 人们渴望拥抱阳光，因为它能让我们找到人生的罗盘，不论人生多么广阔，也不会迷失心灵的方向。