引领成长发展——袁渡中心小学教师专业成长专题学术讲座评比活动纪实

时光的沉淀

为提升我镇教师“示范引领”的能力，破解中小学高级职称评审中遇到的瓶颈问题，根据市教体局文件精神。经研究决定,与2021年10月25日在袁渡中心小学阶梯教室开展全镇教师专题学术讲座评比,。全镇6位优秀青年一级教师，就“如何处理学科教学与育人的关系”和“在课堂教学中如何提高教学效率”的两个主题带来了各具特色、形式新颖的精品讲座，给所有在场的老师带来了听觉与视觉的盛宴。 　　在各学科教学中对学生进行育人思想的渗透，是实施德育、美育等较好的途径，现代教育学之父赫尔巴特说过“教学永远具有教育性”，因此，作为教师一定要坚守“教书育人”的使命。这是袁渡中心小学胡佳文老师给我们传递的教育思想。 　　袁渡王洲小学谢丽红老师说到，为了更好地贯彻新时代党的教育方针，切实促进学生全面发展，我们必须把五育并举融入日常的学科教学过程中，落实到学科课程之中，做到五育并举融合育人。 　　课堂教学是一种创造性的劳动，是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于知识的掌握和运用全是好的教学方法。这是袁渡岩上小学吕群老师给我们大家教学过程中的参考。 　　有效备课是提高课堂教学效率的前提；有效提问是提高课堂教学效率的关键；指导学法是提高课堂教学效率的保障；及时反思是提高课堂教学效率的保证。是袁渡佛岭小学孙美娇老师的中心思想。 　　提高课堂教学效率的办法很多。我们只有在课堂教学中不断地去实践、去总结、去反思、去创新，才能真正提高课堂教学的效率，这就要求我们要多用心，用脑，用眼，去摸索，一套属于自己的教学方法。这是袁渡王洲小学的张保琴老师给我们传递的教学方法。 　　袁渡中心小学徐珊老师给我们教师如何提高教学效率所提出了以下九点要求：在课堂教学中提高效率应塑造教师的人格魅力；精心的备课；严密的组织教学；培养学生良好的学习习惯；注重课堂气氛师生互动；恰当的实践操作；有针对性的授课；正确使用多媒体教学；课后善于反思总结积累经验。 　　活动最后，王霞副校长对我们此次全镇专题学术讲座评比给出了高度的评价即肯定。并给参赛选手颁发奖状以表鼓励。 　　教育之路漫漫而修远兮，吾等将携手上下而求索。