<p class="ql-block"> 2021年10月19日，昭苏县教育局党委书记张德江，教研中心主任康金花“双减”专班组成员面向全县近2000位教职员工，召开“双减”工作专题会暨“双减”工作研讨培训会。各学校书记结合学校实际，分享了对“双减”工作的认识和举措。会议切入点小、落脚点实、影响面广、切实解决了很多问题。尤其在基于学生核心素养的作业设计方面和课后托管促进学生五育并举、全面发展方面，给予了思路。本次会议给学校的发展指明了方向、激发了教师们的教学研究热情，在学校各教研组、学科组掀起了各学科作业设计的大学习、大研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 昭苏县全体教师参与了关于落实“双减”政策构建高质量学科体系专题研讨，在“双减”背景下作业减量增质设计的学习中得知：</p><p class="ql-block"> 好的作业标准：1.作业应促进学生核心素养发展；2.作业应具体化为学科基本思路，思维方法与实践能力；3.作业应依据核心素养、课程标准和教材标准而设计。</p><p class="ql-block"> 作业类型包含：书面作业和实践作业、单元作业和课时作业、单项作业和综合作业、学科作业和跨学科作业、必做作业和选做作业、规定作业和自主作业。规定小学一—二年级无书面家庭作业，三—六年级不超过六十分钟书面家庭作业，七到九年级不超过九十分钟书面家庭作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三中学学科组研讨活动</p> <p class="ql-block"> 第三中学语文学科推行了实践性体验性作业。举行“品百味人生 沐书香校园”——好书推介会利用图书好词好句分享、思维导图、作品简介、手抄报、等以幻灯片作媒介，增强推介的感染力。各年级选出5件作品利用视频进行分享交流。</p><p class="ql-block"> 第二项是仿写作文，语文教师在分析课文讲解精彩片段，对人物肖像、动作，神态、心理描写时采用的写作手法。由此让同学们续写和仿写生活中人物形象的过程。教师请同学对学生作品进行点评的方式，加深同学们对课文的理解，学会运用课文中的写作方法表达和寄托对亲人的怀念。做到了多思、多读、多写和对学生文化思想的熏陶和道德情感的培养。</p> <p class="ql-block">“品百味人生 沐书香校园”好书分享视频</p> <p class="ql-block">第三中学 七年级（5）班 巴音花推荐鲁迅先生的《朝花夕拾》</p> <p class="ql-block">第三中学 八年级（2）班 金喜胜 推荐保尔•柯察金的《钢铁是怎样炼成的》</p> <p class="ql-block">“品百味人生 沐书香校园”好书推荐思维导图</p> <p class="ql-block">“品百味人生 沐书香校园”手抄报作品</p> <p class="ql-block">审稿：康金花</p><p class="ql-block">撰稿：刘姗娜 </p><p class="ql-block">素材提供：三中七八年级，小学高段数学组</p>