<p class="ql-block ql-indent-1">“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来”——蔡元培</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月25日下午，三明学院继续教育学院为期六天的新教师培训拉开帷幕，三明学院继续教育学院院长陈荣生和三明市教育局人事科科长李宜韬出席此次开班仪式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仪式伊始，李宜韬科长与陈荣生院长就对各位新老师提出了厚望，一是高度重视，增强学习自觉性；二是强化意识，提高学习主动性；三是明确目标，加强教育教学研究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">两位领导的谆谆教诲令在场新老师的学习热情逐渐高涨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课是由三明学院属小学丁学洪老师</p><p class="ql-block">带来的《双减政策下的语文如何教》讲座。丁学洪老师从点出发，向我们阐述了双减的定义。而后由点及面，讲到了在双减下的教学变化，要做到备好教材，备好学生，备好教学设计，尤其是备好教学设计的四诀窍:目标明、思路清、方式活、亮点显，有助于新老师更能得心应手的备好每一堂课。她还结合自己的教学经历，拿出教学实例供新老师参考和学习。最后，她进一步对双减下的作业布置给教师提出建议，可谓面面俱到，在场新老师获益匪浅。</p> 听课记录 有所感悟 <p class="ql-block">余秀榕:</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“双减”政策下，我们应该通过多元思维课堂建构的学习，转变观念，转变教学，以提高学生的整体素养为目标，要有高度的主动性和自觉性，不断加强教育学、心理学理论修养，并在具体的教学实践中加强对自己和学生思维品质的修养和锻炼。只有这样，我们才能不断突破教学改革的"瓶颈"，做一个具有"灵性"的高思维品质的教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李璟岑:</p><p class="ql-block ql-indent-1">“新政策之下，对于课堂教学质量和效率的要求更高，我们作为老师要花更多的心思在课堂上，讲课内容需要更精心，聚焦重点、优化作业，真正落实减负、增效、提质。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张涵:</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“双减”政策下，教师的思维方式亦或者说是教师教学的方法论决定其教育的本质。因此，中国想要推进素质教育就需要教师教学思维的转变和更新。双减政策是国家教育改革的决心亦是对全国教师的考验，中国教育进入新阶段，我们要及时进入新状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们身为新教师在这次的培训中，应该把学到的知识进行内化，深刻理解教育的真谛，并勇于在教学实践中锤炼自己，迅速成长，做一个眼中有光、心中有爱、手中有招、脚下有路的教坛新秀！</p> <p class="ql-block">图文:余秀榕 李璟岑 张涵</p>