<p>今天我们开展了数学活动《测量》，通过学习用脚测量物体来发展和扩展测量技巧，体验不同的测量工具和方法。</p> <p>小朋友们自己画，自己剪的纸脚印，瞧！他们认真的模样可真可爱😊</p> <p>蛋蛋测量床的长度</p> <p>测量桌子的长度</p> <p>测量区域柜的长度</p> <p>测量琳琳的身高</p> <p>测量物品柜</p> <p>测量直饮机的长度</p> <p>测量空调的长度</p> <p>测量门的长度</p> <p>他们用自己的脚印测量教师的物品，（床，区域柜、空调、直饮机）等，体验非标准测量的技巧，都能做到脚印之间不重叠、不留空隙。</p> <p>最后孩子们将测量的结果记录在表格里。</p> <p>家长也可以带孩子一起测量周围的物体，可以先试着用脚测量，以后也可以和孩子一起动手制作纸脚印或者用鞋垫来进行测量，进一步巩固非标准测量知识，同时还能扩展其测量技巧，发展孩子的精细动作。</p>