【实验小学•学生行为习惯养成教育】勤练行为习惯争做卓雅少年

徐一女

著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成良好的习惯。”好习惯能成就一个人，长期坚持好的习惯足以改变人的一生。实验学校本着为孩子的成长负责、为孩子的未来负责，为孩子的终身发展负责的目的，一直将习惯养成教育作为德育工作的重点，从细节抓起，扎实有效地开展学生行为习惯养成教育，助力每一名学子养成文明习惯、践行文明行为。 　　工欲善其事，必先利其器。为规范学生行为，加强学生的行为习惯养成教育，10月份实验小学开展了行为习惯训练专项活动，为了本次活动的顺利进行，学校领导班子在实际考察的基础上，制定了详尽可行的方案。 　　全体教师齐上阵，严格按照每周行为习惯养成训练表，细致周密地安排每天的训练内容，从坐姿、站姿、路队行走，到课堂纪律、卫生习惯、物品摆放等，有计划、有层次反复训练指导，让学生们尽快适应校园生活，养成良好的行为习惯。 　　每一天各位领导和教师都会把存在的问题和学生中的不文明习惯“摆出来”，交由大家讨论，并制定出更为合理可行的方案。通过每一天的习惯养成教育，使学生明白养成良好习惯的重要性，从而更加规范自己的行为。 　　桃李不言，下自成蹊。辛勤耕耘，硕果累累。孩子们的班级活动和列队纪律都有很大的提高。实验学子的精气神都彰显出来。为进一步塑造学生的良好的行为习惯，在德教处张倩主任的精心安排和周密部署下，我校专门成立了行为习惯养成领导小组，在10月26日开展了专项训练评比活动，对全校学生的放学路队、眼保健操、晨读午训、读书及书写姿势、着装与卫生、书包与桌仓、清洁工具摆放等进行了查验。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过一个月的专项训练，晨读午训能够做到读的齐整，抬头挺胸，入情入境，速度适中，声音洪亮。 　　低年级学生年龄小，注意力不够集中，但是经过行为习惯养成教育，通过一次次的课堂演练，我们看到小萌童也有端正守矩的能力。中高年级的孩子更不必说，他们本就聪明伶俐，活泼可爱，经过学习，更是变成阳光少年，美好而充满活力。 　　伴着悦耳的下课铃声，各班级都能做到安静有序、迅速整齐地排队、整队。此过程用“快、静、齐”三字来形容最为恰当。 　　十月深秋，不输隆夏。整个路队在行进过程中，个个朝气蓬勃，昂首挺胸，步伐整齐，那一个个身影在阳光下留下一个个舞动的倒影。一声声口号迅速让学生立如青松，在阳光下列队前行。 　　入行为之规，立厚德之志。每天学生离开教室，整齐划一，桌椅摆放也极为齐整。 　　活动结束后，实验学校小学部针对行为习惯养成评比活动召开全体教师会议。会上，叶丽校长强调一个人有了好的习惯，一辈子都享受不尽它的利息。现在是我们培养孩子好习惯的关键起点，好习惯的养成离不开学校的引导，今后我们要注重细节，注重、晨读午训的诵读指导，读出韵味、读出节奏，以多种有效的方式来帮助学生养成良好的行为习惯。 　　活动虽已结束，但教育永不停止。相信通过活动的有效开展，同学们一定会在思想上更重视，行动上更坚持。实验小学全体教师将肩负育人使命，勇挑教育重担，把学生习惯养成融合到日常教学中来，强化学生习惯教育和管理，发扬“卓雅”育人理念，争创“卓雅”品牌学校！