潇潇秋雨寒凉夜，暖暖诗情慰华年 ——记2406班、2414班诗歌主题活动

小提琴

2021年10月19日和10月21日，时维九月，序属三秋。今岁之秋魔法加身，上一秒炎炎酷暑吐烈焰比盛夏，下一秒潇潇秋雨裏寒气逼严冬，让人猝不及防。 　　今年注定是不平凡之年。作为高考改革第一批先行者，我一直都在摸索中前行。既然是改革，就免不了破旧立新，但也绝不意味着全盘否定传统，萃取精华锐意创新才是顺时之举。 结合新教材强素养、重阅读、凸实践的显著特点，教师不妨大胆放手，将学习主体真正还给学生。或许在相对自由宽容的生态环境下，语文课堂会有另一种面貌生成吧。我始终期待着。 眨眼间一个月过去了，学生的点滴变化与进步我都一一摘在本上，记在心里。是时候作一次总结和展示了。 一周前，我把活动内容和要求告知学生，让科代表督促大家紧锣密鼓着手准备。活动紧扣第一和第三单元的现代新诗和古典诗词，用以检验学习效果，进一步感知诗意，培育诗情。以班上小组为单元，扬长避短，不拘一格，以诗为圆心，向四周辐射，以诵诗、作诗、画诗、唱诗、评诗为半径，共享诗情盛宴，共绘诗意人生。 　　整个活动由科代表牵头，完全交给学生去构思和设计，务必人人都参与，个个敢亮台。 你瞧，2414班学生坚持己见，偷偷把老师拟取的“诗意今宵”活动名改成了“诗溢今宵”，却改得恰到好处！另外还对每个同学的节目量身定制成PPT演绎图片，以配合同学上台展示；二十几个节目由平时不大积极的同学撰写串台词并上台报幕，可谓熬费苦心。 　　你瞧，2406班由班长、科代表和其他2名同学组成了4人的豪华主持阵营，来势不凡！ “博雅诗会”简直成了央视诗词大会！除了读写唱画评等环节，还穿插了大众参与的诗游戏节目，班长朱晓安同学的灵魂主持把班级活动推向一个又一个高潮。 一直在旁边观赏拍照的我也被主持人拖下水了！真正领教了被“老师”突然提问的感觉！ 诵诗 朗诵，是学诗的基本功。一字一句，一腔一调，诵的只是只言片语的文字，品的却是绚丽多彩的人生！ 　　 这男孩的字正腔圆之嗓音让人沉醉，抑扬顿挫之语调更让朗诵充满了底气和从容！ 　　 眼前这女孩，一颦一蹙之间，尽显哀婉纤柔。好一泓易安清流！ 　　 谪仙人的豪气无人能及，沧海横流中能取一瓢亦足矣。大气男生，为你点赞！ 　　 这哥俩，一主一次，一唱一和，差点将朗诵演绎成了相声，却也别开生面。 　　 画诗 以诗入画，是另一种形式的诗歌玩法。诗画同源，源于想像的灵动飘逸，成于表达的细腻精准。诗中描画，画中品诗，原来学诗也可以这样有趣。 　　 真情演绎，用心作画。以柳衬梅，以春示冬，别具匠心。 江洲司马与琵琶女的情感碰撞，尽在这一笔一画勾勒中，可谓形神兼具。 　　 “山川相缪，郁乎苍苍。”苏轼文章在，光焰万丈长！由诗潜入画，江山何处不莽原！ 　　 流落江南的女词人寻寻觅觅，怅然若失，那情态丝丝入扣。最是那西风卷起一角帘，钻入衣襟，沁人心骨，倍感凄凉。佩服佩服！ 　　 这种画风俏皮别致。特别是长睫毛的藏眼法，淋漓展现羞涩态，我喜欢！ 　　 弟子拜师，有人以为荣，有人以为耻。人物形态各异，栩栩如生。你属哪一种？ 唱诗 将诗配乐，经典借咏唱得以流传，又将是怎样一番韵味呢？让我们拭目以待。 评诗 评诗，是学诗的更上层楼。诗情诗味能心领神会固然美不胜收，但诗法诗道能一语中的则更是锦上添花！ 　　 眼前女孩的举手投足间，自显大唐的雍容与气度。用她来评讲杨贵妃的美，恰到好处。 　　 男生评讲女词章，心性该是针尖般细腻、蒲苇般柔韧。铁骨柔情尽在唇起之处起、眉聚之时扬。 写诗 写诗，是学诗的最高境界了。眼中无诗形，心中无诗情，笔下又怎会流淌出汩汩诗文？所谓作诗，只不过是以纯粹之初心来描摹骨感之现实罢了。 久蜗学校思乡切，伫立窗前望云月。多情善感少年郎，意到深处诗自酿！ 高挑挺拔偶像男，能说会写笑芬芳。“东方新生”诗题拟，亦是小组个性扬。成员名号巧嵌入，真情宏志敢张狂。自有中国少年之风范！ 一场秋雨一层凉。窗外是渐浓的秋意，室内却是暖暖的诗情。诵诗、画诗、评唱诗，诗诗入味；笑声、掌声、欢呼声，声声有情。三尺讲台方寸间，台上台下两重天。沉默的你，拘谨的他，其实只要一个平台，谁都会全力以赴，聚光成为舞台中心最亮的那颗星。 只要脚下有路，眼里有光，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。两个潇潇秋夜，一方小小教室，一张张灵动的面孔，一双双炽热的眼睛……青春何惧平庸？诗情自慰华年！ 以此纪念。