<p class="ql-block"> 10月25日，无棣县第一实验小学开启了第一期“数的运算及课标学习”研讨活动。本次研讨积极响应了无棣县教育科研中心制定的小学数学“大教研”模式实施方案，以解决学生核心素养落实疑难问题的研讨和专题研究为主要内容，以关注学生发展为视角，强化教学实践及反思，全面提升我校小学数学教育教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在县大教研方案的指导下，教研组长制定了适合学校实际的教研方案。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主要有观摩课例、知识体系分析、课标学习反思交流三个板块。活动前，我们根据县教研室下发的数学“大教研”模式实施方案，组建了共研体团队。在群里下发了修订版课程标准的部分电子版，让老师们对照手中的2011版课标进行解读学习。</p> 课例观摩 <p class="ql-block"> 季利利老师执教了《两位数除以一位数》。本节课是整个三年级计算课的重点，也是整个小学阶段计算的基础，本节课的教学将为今后学习多位数除法及小数除法等做基础。</p><p class="ql-block"> 整节课季老师尊重学生的认知情况，促进学生自主探索。首先为学生搭建了交互学习的平台，引导学生深入挖掘、辨析，注重学生之间的交流，鼓励学生自主探究。让学生充分表达自己的思考过程和疑惑点，老师针对学生的困惑和关注点，展开用学具摆一摆、分一分去自主探究疑问点。从而使学生经历两位数除以一位数竖式形成的过程。利用数形结合的思想方法帮助学生理清除法计算算理，打通竖式与口算横式之间的区别与联系。学生在对比、沟通、交流中理清了算理，打通除法计算的本质。</p><p class="ql-block"> </p> 课后反思 <p class="ql-block"> 季老师从备课思考及实际课堂与老师们交流自己的体会。</p> 大单元教学分析 <p class="ql-block"> 赵景芳老师简要介绍了单元整体教学的价值，并建立了从二年级除法的初步认识到六年级分数除法的知识体系，在老师们头脑子形成了整个除法的知识框架。</p> 课标学习 <p class="ql-block"> 高立真老师结合自己的学习，对课标中“数的运算”部分各个学段的主要内容、教学建议、学业要求和老师们进行了详细解读。</p> <p class="ql-block"> 理论与实践相结合，交流与反思相碰撞，定会触碰你我的思维，改进我们的教学，促进学生的成长！</p>