独具匠心赛课堂，群雄亮剑展风采——万宁市小学数学课堂教学教学评比暨观摩培训活动（一）

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意气风发赛技能，杏坛才俊露锋芒。为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学基本技能和师德修养，引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功，积极探索有效教学的途径和方法。10月25日，万宁市小学数学课堂教学评比暨观摩培训活动在万宁市第二小学拉开序幕。 　　出席本次赛课现场的领导有万宁市教培中心主任林显全、万宁市教培中心小学数学教研员黄兴华、万宁市第二小学校长林尤雄。 　　本次评比活动由王翠老师、柳艳老师、蔡王玉老师、林文超老师、李深岛老师担任评委。来自各学校的20名优秀青年数学教师参加此次评比，各学校多名数学教师参加了观摩。 　主持人杨秋霞老师作了热情洋溢的开场白，大赛正式拉开帷幕。由万宁市第二小学林尤雄校长为活动致开幕词，紧接着由教培中心林显全主任作了简约而隆重的致辞，他提出“双减”政策落地，对教师的专业发展水平提出了更高、更全面的要求。 教坛论剑，谁与争锋上午场 　　首先，由来自南林小学的王晓老师执教五年级《植树问题（两端都栽）》，王老师通过猜谜语，用手指来引出间隔，从而引出课题。出示例题，引导学生理解题意，王老师联系生活实际，创设有效的问题情境，使学生进一步感受数学知识源于生活，应用于生活，有效激发了学生的学习兴趣，对学生应用意识的培养和思维训练贯穿课堂始终。 　　接着，由来自礼纪学校的吴钟清老师执教六年级《解决问题1》，吴老师紧抓生活中的数学知识中隐藏的科学知识，大胆从人体身体所需的水分入手，极大的激发学生的求知欲。在新旧知识连接中，吴老师巧妙通过分分数乘法引出分数除法，充分体现了数学的一题多变，散发着浓厚的数学味。在后面的巩固练习中吴老师始终紧抓人体需要的各种能量，并融入生活中的数学知识，引发大家的共鸣:数学来源于生活，生活中随处可见数学。 　　最后，由来自万一中心学校的林燕敏老师执教的《数量关系》，在林老师的课堂上，学生成了小主人，学习氛围很浓厚，发言积极。林老师结合生活实际，在课前给学生展示了超市购物的图片，因为每个孩子都有去超市购物的经历，所以孩子们很兴奋，很激动，在不知不觉中也感受到了数学来源于生活，生活中处处有数学。同时也调动了学生的学习积极性。层层递进的教学过程中，整堂课的设计条例清晰，重难点突出，更关注到了学生，给予学生充分的思考和展示的空间。 教坛论剑，谁与争锋下午场 　　来自大茂镇中心小学的吴钟柳老师和我校三（4）班的学生给大家带来一堂生动的课例——《解决问题》，吴老师首先采用了复习准备导入新知方法，培养学生的迁移举一反三的能力，在复习基础训练口算。吴老师用她那亲切的语言开门见山切入重点，引导孩子们仔细思考。积极的发言，课堂气氛轻松愉快。学生通过老师的讲解总结出了本课的重点难点。吴老师再请个别同学上黑板展示解题过程，让学生们收获满满。 　　紧接着，由来着新中中心学校的陈秀玲老师和我校三（7）班的孩子们带来精彩的课例——《解决问题》，陈老师根据学生的知识水平，教给他们一些基本的估算方法，让他们在实际运用过程中感悟，并逐步内化为估算能力。通过板书设计，帮助学生理解如何根据不等式的性质来选择估大或估小的策略解决问题。注重让学生反思解决问题的过程。让学生在解决问题后，主动反思解题的过程，认识到估算不是对精算结果的四舍五入，而是解决问题的重要策略，理解用估算解决实际的问题时，一定要注意合理性。 　　最后，来自后朗小学的朱鲜艳老师和我校二（8）班的小朋友们给我们展示了一堂精彩纷呈的亮相课——《乘法的初步认识》。通过创设游乐园情景进行导入，让学生在情境中求几个相同加数的加法，利用几个几的形式表现出来。为乘法的改写做出充分的准备，同时突出了乘法的意义。朱老师在教学中通过让学生说一说、写一写等活动，实现多种表征方式的相互转化，让学生初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘法，让学生理解乘法的意义。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。本次优质课活动不但为我市青年老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、交流研究的互动平台。希望我们数学教师将以此次活动为契机，博采众长，汲取宝贵的教学经验，不断提升自身的业务水平和教学能力，使自身课堂教学水平再上一个新台阶，有力促进万宁市数学教育教学质量！