<p class="ql-block">观察时间:10月20日</p><p class="ql-block">观察对象:大二班</p><p class="ql-block">观察地点:户外搭建区</p><p class="ql-block">观察者:胡彦妮</p> <p class="ql-block"> 户外搭建区是孩子们非常喜欢的一个区域。孩子们可以在本区域中尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和 合作能力。 并且还能让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。 我们还可以通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 今天我们通过商讨研究，最后确定游戏计划搭建《长城》，首先我们分工明确，每组合作搭建，现在来看看我们精彩的搭建吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在搭建中忙的不亦乐乎!</p> <p class="ql-block"> 一会功夫，山海关、嘉峪关、玉门关、烽火台等就搭好了。看我们搭的多认真呀！让我们一起来分享一下吧！</p> <p class="ql-block"> 我们一起合个影吧！</p> <p class="ql-block"> 我来玩一玩吧。好好玩呀！大家快来呀！ </p> <p class="ql-block"> 现在我们一起合作搭长城的城墙吧。</p> <p class="ql-block"> 城墙也搭好了，来来来!我们给每一关叉上一只小红旗🚩，装饰一下吧!</p> <p class="ql-block"> 我们和长城合个影吧！</p> <p class="ql-block"> 我们一起在长城玩会吧!太好玩了。</p> <p class="ql-block">游戏策略：</p><p class="ql-block">通过主题活动“国粹”的了解，小朋友对于长城已经了解了许多，也能够通过建构游戏来表达自己所知道的知识。</p><p class="ql-block">1.材料多元，可以提供更丰富的材料给孩子进行搭建。</p><p class="ql-block">2.加深了解，对于长城可以继续深入了解，提高游戏水平。</p><p class="ql-block">3.在活动后进行游戏分享，提供拍摄的游戏视频和照片让幼儿观察，询问发现的问题。</p><p class="ql-block">4.通过观察和分析作品，帮助幼儿了解长城的构造和部件，引导幼儿使用多种材料搭建长城。</p>