海量阅读清晰表达

义县文昌宫小学

迎国庆、颂祖国文昌宫小学开展“书声琅琅”朗读比赛 　　腹有诗书气自华， 最是书香能致远。 朗读，是声音的艺术， 阅读，让生活更美好。 　　“双减”进行时，减掉的是学生繁重的课业负担，增加的是学生对阅读的热爱和成长的喜悦。9月30日，文昌宫小学为进一步贯彻“双减”工作，落实101行动计划中关于流畅表达的具体要求，为推动海量阅读活动的进一步实施，举行了一场以“书声琅琅”为主题的迎国庆、颂祖国的朗读比赛。二至六年级的同学踊跃报名，开启了一场歌颂祖国的听觉盛宴。 　　本次比赛由姜成刚副校长主持，评委有：肖华书记、王海燕主任、顾艳红主任，刘旭老师。比赛开始，小选手们如雏燕一般跃跃欲试。选手们一一登台亮相，展示自己高超的阅读水平和娴熟的朗颂技巧。选手中有童音蒙挚的低年级小朋友，也有成熟稳重坚持海量阅读多年的中高年级同学。他们自信、勇敢、充满阳光；他们精神饱满，吐字清晰，朗读规范；他们仪表大方，表情丰富，引发共鸣。选手们饱含深情地诵读了一百多篇古今中外名篇佳句，表达了自己对祖国母亲深切的热爱之情，通过朗读比赛不仅展示了学生们的识字量，也展现了学生们对阅读力和领悟力。整场比赛，选手们给评委和观众留下了非常深刻的印象。 　　别看我们小，我们也是这样热爱我们的祖国！看，小选手们读得多认真，为了读准每一个字，每一句话，他们读得多么全神贯注，多么可爱。 　　在祖国的怀抱幸福地成长，这是我们少先队员的心声！瞧，做为高年级的参赛者，她们读得多么起劲，多么动情，多么专注。他们抖擞的精神，高涨的情绪、充满自信的神态，令人难忘。 　　儿童作家曹文轩曾经说：很多人问我究竟有什么方法让孩子喜欢阅读，我回答朗读。是的，通过朗读，他们从声音世界过度到文字世界，感受到了人类最质朴的情感。这就是朗读的魅力所在，它始于眼，经于口，发于心。爱是领悟，是发自内心的情感，阅读让我们对伟大祖国的热爱早已根植于心，我们生在阳光下，长在红旗下是何其幸运！ 与会的领导和评委通过小朗诵者的集体展现，欣喜地感受到了爱国主义在少年儿童心中的不断传承，也看到了海量阅读的优势、成果和发展方向。 　　赛后，文昌宫小学的田勇副校长代表学校对本次朗读比赛进行了总结。当爱国主义红色经典和海量阅读碰撞，必将激发最漂亮的火花。“书生琅琅”朗诵比赛活动更是紧扣“101行动计划”，直抓朗读要求的核心：要准确、流利、有感情。他肯定了赛前全体师生的充分准备全力配合，对获奖同学表示祝贺，回顾了这些年学校开展海量阅读的具体工作历程： 1、长期坚持从低年级入手抓起。 2、学校不惜大量投入统一购买经典诵读书籍。 3、专业人员精心分学段分年级制定精准的阅读计划。 4、一直坚持语文老师和班主任老师齐抓共管，通力配合。 正是在这种稳扎稳打，真抓实干的落实下，现在每个文昌宫小学的学生都能持之以恒地阅读，阅读已经成为文昌学子的生活习惯。 　　田校长还表示通过此次朗读比赛的圆满成功，看到了低年级学生的识字量、高年级同学的说话和作文能力都在大幅度提升。田校长也代表学校布置了下一步海量阅读工作重点： 1、大力推进海量阅读落实的趣味性、渐进性、自主性、指导性和持久性。 2、乘胜追击，继续从精读、略读、浏览、速读和默读五方面下苦工，将海量阅读推向新高度。 会后学校对朗诵获奖的小选手进行了表奖，颁发了奖状和证书，并安排获五年四班同学代表全体同学为全校师生做了精彩的现场展示。五年四班的同学不负众望，精彩的表演、实力的展现，现场掌声不断，精彩纷呈。 　　苏霍姆林斯基曾说过：要想让孩子变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。 　　文昌宫小学将进一步完善海量阅读培养，做学生阅读路上的“点灯人”，继续多渠道开发学生的阅读资源，坚持日有所诵，注重学生阅读营养的均衡，让海量阅读的种子在文昌宫小学这片热土上发芽生根，开出最美丽的花，结出最饱满的果实！