寻找最美的“秋时”——记二年级实践性作业

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昭阳小学一直秉承“活动引领，特色立校”的办学理念，在“双减”政策与“五项管理”的大背景下，昭阳小学突破传统作业形式，让作业从“写”的单一形式中走出来，积极进行作业改进与创新。在昭阳小学教导室的组织下，各教研组开展了一系列实践性作业探究，继三年级实践性作业之后，二年级组的实践性作业——“寻找最美的“秋时””，也新鲜出炉了。 部编版第三单元口语交际的内容是“做手工”，时值秋季，秋高气爽，阳光明媚，于是我们便以“秋时”为主题，让孩子们用手工作业描绘“秋时”，留住“秋时”。 以“秋实”装点“秋时” “鲜明百数见秋实，错缀众叶倾霜柯”，秋天是丰收的季节，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把，果树挂起大大小小的灯笼。“谷像黄金粒粒香”，孩子们用金子一样的五谷，装点出金色的秋天。 孩子们用粘、剪、写、画相结合的方法，充分发挥自己的聪明才智，巧用各种谷物制作出各种富有意境的“五谷画”作品，充分显示孩子们天马行空、稚拙天真的想象力和创造力。一幅幅充满无限创意的五谷画饱含着孩子们对自然、对祖国、对家乡、对美好生活的一片深情，动脑思考与动手实践相结合，呈现的作品栩栩如生、形态各异，活灵活现、惹人喜爱。 用摄影留住“秋时” “秋风清，秋月明”，秋天的美好，转瞬即逝。而通过小小摄影师的眼睛，秋天的魅力就能尽数展现了。 以画笔画出“秋时” “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时” 秋天是色彩缤纷的季节，小画家们用他们手中的笔，辅以大自然的慷慨馈赠的树叶、树枝、花朵，留住秋天最美丽动人的样子。 用诗词感受“秋时” 秋天的诗词，美不胜收，令人沉醉。在最美的时光里坐下来，与秋，与诗，一起感受远方的静美，让秋天越走越近，陪着我们走向美好。 拿在手里沉甸甸的“五谷画”，那是对春种秋收的歌颂；美在眼里的一幅幅相片，是孩子们的童真童趣；流淌在笔尖的美好画卷，是对自然的礼赞；诵在口中的诗篇，那是跨越千年沟通的桥梁。 秋“时”之美，美得丰盈，美得多彩。而昭阳小学的实践性作业探究，如这丰盈多彩的秋天一般，正结出累累硕果…… 顾问：李向阳审核：周秘、曾健萍、周云文字编辑：程未杰、陈阳、陈智图片提供：二年级全体班主任