<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“双减”政策呼唤高质量教育，是在充分尊重学生年龄特点和学习规律的前提下，给予了孩子们更广阔的天地，给学生更广阔的空间和时间去感受生活，体验世界，激发学生对生活的感悟，对书本外知识的渴望。因此双西小学五年七班的语文课堂积极探索优化学生语文学习模式，作业与体验相结合、双向优化，老师深研作业设计，设计有趣的个性化作业，旨在全面提升学生综合素养。落实语文要素的训练。</p> <p class="ql-block">金秋十月，落叶缤纷，孩子们在校园里捡拾起一片片落叶。这一片小小的落叶，带来什么讯息，又有什么故事呢？</p> <p class="ql-block">孩子们把落叶带到了课堂上，为自己喜欢的一片落叶共同创作一首儿童诗。</p> <p class="ql-block">课堂上语文老师结合作家的优秀儿童诗作品，向学生介绍了儿童诗创作的基本要求。同学们都表现出来极大的兴趣，投入到积极的创作准备当中。大家认真观察，创意构思，巧妙设计，每位学生都书写出了一小节，属于他们自己的“落叶的故事”。一张张充满灵气的作品卡片，表达了孩子们纯真的思考，真实的感悟和体验。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">有了具体而真实的感受，有了名家名作的指引，有了同学之间相互的讨论，孩子们下笔如有神。在他们的眼中，在他们的笔下，秋之叶，是秋天的精灵。</p> <p class="ql-block">原创儿童诗《落叶的故事》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一片叶子落下来</p><p class="ql-block">缓缓地</p><p class="ql-block">躺进大地的怀抱</p><p class="ql-block">风孩子轻轻地抱起他</p><p class="ql-block">带着它飞啊飞，飞啊飞——（胡静怡）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他飞到了北京</p><p class="ql-block">登上了雄伟的天安门</p><p class="ql-block">他飞到了新疆</p><p class="ql-block">拉着维族姑娘一起舞蹈</p><p class="ql-block">他飞到了长白山</p><p class="ql-block">饮了甘甜的泉水</p><p class="ql-block">他去了很多地方——（刘沐炎）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">风带着叶子去旅行</p><p class="ql-block">旅途中叶子遇到另一片叶儿</p><p class="ql-block">他们互相倾诉</p><p class="ql-block">倾诉他们年轻时的故事——（孙诗蕊）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">叶儿说</p><p class="ql-block">她曾长在一棵高高的树上</p><p class="ql-block">能看到楼上教室里可爱的孩子们</p><p class="ql-block">在读书 在写字</p><p class="ql-block">孩子们在树下尽情玩耍</p><p class="ql-block">叶儿为他们遮挡太阳——（孙诗蕊 李鑫宇）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如今 叶儿老了</p><p class="ql-block">她被虫子咬了</p><p class="ql-block">又被风吹雨淋</p><p class="ql-block">身上斑斑点点</p><p class="ql-block">她挥挥手和叶子告别</p><p class="ql-block">她累了 飞不动了——（李雨潇）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">叶儿落在地上被一个孩子捡起</p><p class="ql-block">孩子看着叶儿</p><p class="ql-block">叶儿认得孩子</p><p class="ql-block">他是那个在树下笑的最响亮的娃娃——（陈萧畅）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子把叶儿夹在书里</p><p class="ql-block">从此</p><p class="ql-block">叶儿和爱丽丝一起玩耍</p><p class="ql-block">和灰姑娘聊天</p><p class="ql-block">和列那狐嬉戏</p><p class="ql-block">她成了孩子最心爱的书签——（赵婉彤）</p><p class="ql-block">叶子继续着他的旅行</p><p class="ql-block">带着春天满满的活力</p><p class="ql-block">带着夏天勃勃的生机</p><p class="ql-block">携着秋天淡淡的凉意——（周歆冉）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他乘着春夏秋的梦想随风飞</p><p class="ql-block">飞过高山</p><p class="ql-block">跨过河流</p><p class="ql-block">他憧憬着未来，</p><p class="ql-block">想要完成一个梦想</p><p class="ql-block">一直飞 飞到冬天 </p><p class="ql-block">那样就能看到传说中的雪——（陈睿楠 尹珺熙 ）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一片叶子落下来</p><p class="ql-block">飘到了土地上</p><p class="ql-block">轻轻的躺在那里</p><p class="ql-block">想象着自己的未来</p><p class="ql-block">一个孩子把他捡起</p><p class="ql-block">作成了一首诗——（杜思萌）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">语文来自于现实生活，再运用到现实生活。语文是体验 是感悟 是发自内心的抒发情感！双西小学五年七班的语文课堂切实改变以知识再现、死记硬背、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式。让学生在生活的场景中获得了真实的体验的语文能力的训练。孩子们完成的不是作业是作品！</p> <p class="ql-block">撰稿：韦蓉</p><p class="ql-block">照片：五年七班</p><p class="ql-block">责编：吴国婷</p><p class="ql-block">审核：马颉</p><p class="ql-block">终审：张彩云</p>