<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最深入人心的美好往往包含在最平凡的事物之中。Beauty in Common Things,东西方文明在这一点上达成了共识。伍老师用短视频和实物道具巧妙导入主题，充分调动班级每一位同学的参与度。她充分发挥自己的能力和特长，从课件制作，活动设计等，都体现了伍老师对教学的精心设计。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孔明灯，泥塑，剪纸。从中国人生活中的小东西开始，伍老师带领大家开始了一次对“美”的体验！</b></p> <p class="ql-block"><b> While-reading的快速阅读部分通过任务型问题呈现，使学生能够对文章的大致内容有所了解，从图片及关键词获取重要信息。并且通过划分文章段落，整体感知课文内容，把握文章框架结构的同时，培养学生重要的阅读策略。</b></p> <p class="ql-block"><b> Careful-reading通过思维导图的形式呈现，伍老师指导学生关注文章细节，并对文中的三种传统艺术形式有更深入的理解。填写了思维导图以后，学生通过思维导图复述文章，在理解文本的同时为接下来的输出做铺垫。</b></p> <p class="ql-block"><b> 伍老师采用小组讨论的形式，让学生找出“ What does beauty refer to?”的答案，使学生深入理解标题的含义及作者的写作意图。并且通过游戏形式进行当堂巩固训练，激发了学生的参与意识和学习兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 伍老师在阅读教学过程中充分发挥了短视频的作用，弘扬了中华民族优秀文化，课堂与信息技术相融合，教学内容与实际生活相结合，唤醒了学生的民族意识和学习兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> Post-reading部分让学生向外国友人介绍某种中国传统艺术形式，既能巩固所学知识，又能发扬中国人热情，友好的民族精神，彰显中国传统艺术之美的同时，也激发了学生对中华文明的自信和自豪之情。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，伍老师对本节阅读课进行了总结，并给予了学生美好的祝愿。对美好生活的向往，对未来无限的期盼。大家和伍老师一起感受了平凡之中的不平凡，发现小事背后的深意。</b></p> <p class="ql-block"><b> 听课的老师们感受着文本的魅力，艺术的魅力，也感受着伍老师课堂教学的魅力。 </b></p><p class="ql-block"><b> 在阅读中学习，在阅读中感悟，在文字间理解人生的真谛，这才是语言学习该有的样子吧！</b></p><p class="ql-block"><b> 课后，听课老师们都对这节课给予了高度评价。每位老师认真细致的评课交流，既给了自我提升教学水平的机会，也促进了文科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛！</b></p>