<p class="ql-block">十月——桂花已经凋零的季节，今年的十月，桂花依旧香味袅袅，在这意犹未尽的桂花香中，张义岗学校迎来了我们盼望已久的送教领导和老师</p> <p class="ql-block">在同学们的好奇中，赵春苗老师带大家走进了《爬山虎的脚》，和善可亲的态度，生动有趣的讲解，立刻拉近了和同学们的距离</p> <p class="ql-block">平时班里不爱发言的同学，竟一次又一次的举起了手，在赵老师的及时鼓励和肯定中，同学们从第一次站起来的紧张到最后的淡定自如，使我们越发感觉，鼓励和肯定，才会更能让同学们自信</p> <p class="ql-block">老师从讲台上，走入同学中，课堂气氛活跃而热烈，这让我们真切的感受到了认真教学时老师的魅力</p> <p class="ql-block">课堂中既有声情并茂的讲解，也有生动的多媒体展示，让学生对爬山虎有了更直观的了解和认识</p> <p class="ql-block">一段讲解后，重点的地方用填空的问答形式呈现，让同学们了解重点，记住重点，做到学完后，心中有数，脑海中有印象</p> <p class="ql-block">为了让同学们更理解爬山虎的脚在成长中向上攀援的动词，老师和学生一起用动作来揣摩来演示，这让大家在轻松的氛围里记忆犹新，我想，他们不但不会忘了这些动词，更不会忘了这堂课</p> <p class="ql-block">生动有趣而又充实的一堂课结束了，作为今天的东道主，真的特别感谢今天的领导和送教的老师，想我们所想，及时的来校指导，给老师们带来很多经验和启迪，特别希望，以后会有更多这样的机会，大家能在一起切磋学习</p> <p class="ql-block">赵春苗老师给大家分享了这一课自己的构思和自己对这课的理解，以及这节课自己的目标，也特别谦虚的说了自己这节课后的反思，特别的中肯和适用，一位优秀的老师，我想，就是从这一点一滴里表现出来的吧</p> <p class="ql-block">张义岗学校的两位张老师也做了精彩的点评，大家都知道，张学东老师和春苗老师是一对教学伉俪，他俩对这篇《爬山虎的脚》中，爬山虎长在哪？怎么来表达，小小的争论了下，他们有趣的对话，引得大家开心的笑了起来，我想这就是语文的魅力，是同行的乐趣，可以给两个人增加很多话题和沟通的乐趣</p> <p class="ql-block">学校老师说了自己听课的感想后，中心校领导赵兵先开始做了引导人，虽然他说自己很久没上课了，但我从他的逐一点评里，感觉到了，今天在课堂上他多么的认真，从这节课的开始到结尾，他肯定了这节课春苗老师的用心和成功，也肯定了张义岗学生的配合，鼓励张义岗学生的聪明，这让我们备受鼓舞，有这样一位德高望重的领导做后盾，我相信，这所学校会越来越好</p> <p class="ql-block">胡晓老师的讲话，也引来大家的阵阵“笑声”，他很风趣的提到在讲课中，自己因为听到春苗老师纠正学生“茎”字的读音，有点质疑，立马去查了下，确实一声是正确的，并谦虚的说，今天春苗就是他的一字之师，这样一位谦虚而又风趣的领导，让大家怎能不喜欢呢？</p> <p class="ql-block">中心校领导刘主任的点评详细而又中肯，从开始老师的上课状态，到课中间老师和学生的细节，都说的特别详细，对春苗老师用手在黑板上演示爬山虎的脚的动态，提出了自己的疑惑和建议，真没想到，可以做的如此细心，后面提到语文课堂上的朗读，提到课堂的局限，可以分情况去朗读，后面讲的生动的故事，让开始轻松的氛围都有了伤感的味道，我想这就是表达的魅力吧</p> <p class="ql-block">阳光撒下来了，明媚而又温暖，这像我们今天的心情一样，谢谢所有的领导和送教的老师，有你们，有我们，孩子们一定会越来越好</p>