记双港中学语文阅读课改革 阅读是一种演变的境界，拾级而上直达人类真理的殿堂；是一种想像的空间，自由驰骋而凝天地万端；是一片创新的园地，站巨人之肩而筑成功峰峦。。。。。阅读造就做人的精神高度，使人之精神挺立，人之魂魄舒张。<div> 阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久地进行阅读实践，并逐步内化为阅读能力。</div> 我校一直以经典阅读、书香校园、随笔化作文为校园特色，在经过前些年的努力下，已形成我校固有教学模式。在已有教学经验支持下，2021-2022学年度第一学期，我校开始对前期阅读课模式与内容进行改革与调整，意在将我校语文教学以提高阅读课质量为契机，提高语文教学质量。 我校从初、高中各推荐一节优质阅读课，以引领我校阅读课新模式，新内容。初中语文教师、初二年级组长许洋洋老师的《落花时节又逢君》一节课，通过阅读方法的指导，从线索导读法，结合背景法，比较法三种方法的指导，结合《朝花夕拾》，以学生自学、小组讨论、展示释疑的形式开展文章阅读，在阅读课中让学生学会如何阅读，掌握阅读方法。 课后，许老师根据自己的课堂内容与初中语文教研组的老师进行了交流，谈了自己作课的心得体会，组内教师也一起研讨对于后期在初中语文阅读课中如何进行阅读方法的指导。教学张校长也对后面初中语文阅读课的改革提出了相关要求与期望。 高中语文狄思琦老师，从单元群文阅读的角度进行了语文阅读课示范，从对小说题目的分析，到给小说命题的过程体会小说题目对文章的作用。 课后，狄老师从自己磨课的过程，谈自己做为青年教师对阅读课的体会，高中语文组教师也一起谈了对高中语文阅读课的改革方向，要让学生在语文阅读课上，有目的性的阅读，有问题的阅读，让学生读有所获。 最后，教学张校长和徐主任也对我校语文阅读课的开展提出了要求与后期具体的实施方案。 新改革下的阅读课已经开始，安静的阅览室，偌大的图书馆，学生徜徉在文学的海洋，在文字的世界里汲取营养。<div> 相信在书香校园的文化气息里，学生会健康成长，收获满满 。我们也在为学生的全面发展奠定基础，让阅读课的改革，翻开语文教学新篇章。</div>