幼小衔接，快乐成长————梁山县第一实验小学幼儿园幼小衔接纪实

梁山一实小教育集团（一实小幼儿园）

根据教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。我园结合《山东省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》要求，开展了幼小衔接系列活动，为幼儿升入小学打下基础。 　　 有效衔接教研先行 　　幼儿园召开“教育教学工作会议”，对幼小衔接工作进行详细部署，明确分工，确立职责。同时让教师明确:幼小衔接是一项系统工程，入学准备是一个循序渐进的过程，要渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。 锻炼孩子的独立意识和自信心，为更好的进入小学做准备，有秩序地排队进园、如厕、喝水、玩玩具 　 进行专注力训练、意志力训练、探索力训练、领悟力训练，让幼儿做好能力准备 自己整理书包，自己叠被子，自己穿衣服，自己叠衣服，让幼儿在提高能力的同时，锻炼了他们勇于面对困难、敢于克服困难、有始有终的好习惯，为幼小衔接打下坚实的基础。 少年若天性，成长使之然，老师们重点从坐姿、听课、上课、读书、书写，课堂规则等各方面对孩子们进行学习常规训练，培养正确的学习习惯。 从生活细节之处着手，秉承“一日生活皆课程”的教育理念，培养孩子养成好习惯。在素质教育下，孩子们的德育是重要组成部分，孩子的良好行为习惯正在潜移默化影响着孩子一生，从小培养幼儿的德育是必不可少。 开展专题培养爱国教育、热爱劳动、规则意识、安全意识 多项举措宣传，进行了家长会、幼小衔接专题讲座、家访等活动，详细介绍了小学招生方案及入学心理、生理的准备；帮助家长更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念，理性认识到幼小衔接的诸多问题，更加明确了幼小衔接的具体内容，家园携手，全方位切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础 带领孩子们参观小学的路队、课间操、升旗仪式，与小学老师联合教研，走进课堂互相学习、共同探讨 孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对成长充满了期待和向往，相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学。坚持以儿童为本，关注儿童发展的连续性、可持续性、整体性，帮助幼儿做好身心全面准备和适应，建立科学的幼小衔接长效机制，帮助幼儿更快、更好、更有效果的融入小学生活。