<h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">书香吉林讲书堂敦化一中开讲第二十讲 ——</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">孙金花老师《赞赏的5种语言》</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <b> "书香吉林讲书堂---敦化一中开讲啦"是在全民阅读进入新时代应运而生的，秉持“快乐、从容、饱满、高尚"的讲书堂精神，打造博而精、红而专的讲书堂团队，树立精品讲书项目，推出金牌讲书人，为全民阅读服务，为社会大众服务。</b> <h1><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">书中的内容很好地向我们诠释了赏识和鼓励的重要性。我们也尝试将5种语言的概念应用在人际关系和工作关系当中。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>书香吉林讲书堂敦化一中开讲，10月25日（周一），由孙金花老师继续开启第二十讲《赞赏的5种语言》。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>孙金花：</b>1998年毕业于延边第二师范学校，就职于江南镇学校。2005年5月加入中国共产党，2009年9月调入敦化市实验小学，一直担任班主任工作。工作期间相继被评为敦化市名优骨干班主任，市师德楷模，市优秀教师，市优秀辅导员，市优秀党员。2018年在礼仪延边活动中被评为延边州“教师礼仪标兵”，现任州级骨干教师，敦化市家庭教育讲师团成员，敦化市无名教育公益组织成员。</h1> 参加本次听书活动的领导：<br>敦化市第一中学苏玉海校长<div>敦化市家庭教育协会王增艳秘书长<br>敦化市第一中学校的领导、部分教师以及学生代表</div> 敦化一中梁岐东主任主持讲书堂活动....... 在工作中，你感觉自己被赏识吗？如果答案是肯定的，我相信你一定很喜欢每天去上班工作，否则你的工作只不过是维持生计的手段而已。大家都希望自己的薪水越高越好，但是决定一个人工作满意度的第一要素不是薪水高低，而是在工作中是否得到了足够的重视和赏识。人们在内心深处都渴望被赏识，这些需求得不到满足，工作满意度就会降低。所以员工是否感受到被赏识决定着工作成就的大小和工作心情的好坏。这告诉我们要学会赏识别人，怎么学会赏识，赏识的方式又是什么？是不是对所有人可以用同样的赏识方式，是不是令某些人感到被赏识的方式适用于所有人呢？ <b>1、肯定的言辞<br> 2、精心时刻<br> 3、服务的行为<br> 4、称心的礼物<br> 5、身体接触</b> <p class="ql-block"> 敦化一中的学生，用心地记录，享受着听书的幸福。相信这场讲书活动必定会成为他生命中一个最深刻的印记留存于他的记忆之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">案例分析1</b></p><p class="ql-block">第五种赞赏语——身体接触，孙老师讲到了恰当运用身体接触是一种很好的表达赞赏的方式，比如经常摸摸同学的头，拍拍同学的背，用一个眼神一个大拇指表示赞赏，这些都会给到孩子自信的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孙老师举了一个例子，在他带的毕业生当中有一个男孩儿，因为和女孩儿发生了矛盾。还和女孩儿动了手。一向认为男生应该让着女生的她，看到男生的行为特别的生气，严厉的批评了那个男孩子，结果就是男孩子也很委屈。</p><p class="ql-block">据她描述，当时的教育真的不够妥当，之所以当时那么生气，估计是把自己内心的情绪迁移到学生的教育中了。因为自己生活中就希望爱人也一样的迁就自己。</p><p class="ql-block">站在一个心理学的角度去分析，一个老师之所以愿意发怒，也有可能与自己心中的郁结有关，可能是因为某些事情积压在心里的怒火，一下被学生给牵引出来了，成为一个导火索，接着我们就把怒气冲学生发出来了，当出现愤怒的时候 我们并不知道需要调整的是自己的情绪，而是一味的责备孩子，认为是孩子的错。其实完全是因为自己心里积压了愤怒的情绪。所以作为一名老师让自己心理健康，非常非常重要！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">案例分析2</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">精心的时刻切记人在心不在。孙老师说起女儿弹琴时，表面上自己陪在旁边，实则在摆弄手机，女儿表示抗议，这根本不是认真的陪伴。所以对别人的赞赏陪伴精心的时刻一定要真诚，全神贯注，一心一意，避免错位。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>节选片段</b></h1> 有一句谚语说，以愉快的态度做事情就如甘霖降在沙漠这句话反过来，也很有道理，以消极的态度做事，就如龙卷风吹过沙漠。所以如果你心不甘情不愿的帮助别人的时候，很难给别人带来鼓励，而且大部分人宁可自己做也不愿意看着别人的脸色。<br> <h1><font color="#ed2308"><b>生命教育三宝：尊重，相信，赞美</b><b><br></b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b>幸福家庭三宝：和颜，爱语，赞美</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 每个人在生活中，都在盼望得到周围人的肯定，而其内心深处，更加渴慕的是神的认同。当我们用肯定的言辞来激励团队，在基督里赞赏别人的品格时，这个人身上就迸发出高度的工作热情和深入的团契认同，团队会获得令人羡慕的聚合力、职场的高绩效表现和深入沟通的愿望。</font></b></h1> <h1><b>书香吉林讲书堂敦化一中开讲第二十讲到此结束——下期再见！<br><br></b><div style="text-align: right;"><b>2021年11月16日</b></div><div style="text-align: right;"><b>敦化市第一中学校</b></div><br></h1> <p class="ql-block">鸣谢：</p><p class="ql-block">总策划：苏玉海</p><p class="ql-block">文字与制作：刘双</p><p class="ql-block">素材提供：郑金东、丁锡良</p>