<p class="ql-block">秋风生凉意，阳光暖人心。</p><p class="ql-block"> 为促进我校音乐教师专业成长，打造品质课堂，进一步提升学生的音乐审美能力，构建歌声校园。虎门成才实验学校小学部音乐组开展了“音乐公开课”教研活动。</p><p class="ql-block"> 2021年10月22日，本次活动由宋苑璐老师在四年级7班开展了一堂欢乐的音乐公开课——《阳光牵着我的手》。</p> 教材分析 <p class="ql-block"> 《阳光牵着我的手》是人民音乐出版社四年级上册第七课“祝你快乐”中的一首歌。在音乐的熏陶下，让学生感受到幸福快乐。这首歌的歌词十分精炼、含义深刻。它表现了少年儿童热情乐观的精神风貌和坚定信念。歌曲为2/4拍、二段体结构， 共分为二部分，歌曲表现了亲切可爱、轻快活泼的情绪。</p> <p class="ql-block"> 四年级的学生具有活泼好动的性格，充满想象的特点，并且已经能够系统地掌握一些基本的音乐知识，因此所学内容可由律动、歌表演过渡到一些器乐的练习。这节课上我注重创设情境，培养兴趣，激发学生学习的想象力，为使学生更好地理解，采取了师生互动的学习方式。同时还要继续加强学生歌曲的演唱水平，让学生爱唱歌，唱好歌。</p> 课堂精彩瞬间 集体备课 <p class="ql-block"> 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。为了呈现更好的音乐课堂，音乐科组参与集体备课共两次。</p> 教学研讨 <p class="ql-block"> 课后，宋苑璐老师向大家汇报本次公开课的设计思路和课后反思。随后每位老师都进行了评课仪课，提出指导性建议。在充分准备过程中，宋老师经过多次的磨课教研，在这次公开课展现出来的整体课堂效果优秀，都将学生整体投入课堂状态，积极性很高，在教学过程中宋老师教态自然大方，教学语言丰富流畅，课堂以学生为主，培养学生兴趣，让学生掌握音乐知识技能，借用阳光来引导学生积极向党的方向奋进，提高音乐素养。</p> <p class="ql-block"> 总体而言，本次课堂教学体现出品质教学意义，各学科老师通过相互交流学习后，对“学科融合”有了更深层面理解。在今后的课堂教学教研中，还会坚持减负提质，为大家展现更为优质的教学活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">策划：刘万义、刘华雄</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿：音乐科组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：音乐科组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：李泽霞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">组稿：王兵</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：刘华雄</p>