<p class="ql-block"> 随着国家“双减”政策的落地，传统的作业形式已经不再适合如今的孩子的发展。作业形式只能寻找突破，与时俱进。三年级语文组的老师们在反思中找出路。 经过大家对“如何实现作业优化，让“双减”落地有声”主题的集体研讨，多重形式的语文作业应运而生。</p><p class="ql-block"> 课外阅读是孩子们喜闻乐见的读书方式，有了家长的陪伴，更给阅读增添了浓浓的亲情。阅读受到了孩子们的喜爱，也给家长了更多的陪伴孩子的时间。</p> <p class="ql-block"> 阅读的同时，文章中的好词、好句、名人名言也成了孩子的最爱，动手把它们收集起来，既丰富了阅读成果，又积累了语文知识，真是一举两得！</p> <p class="ql-block"> 笔尖婉转，慧心流淌，在同学们的精心设计下，一张张图文并茂、生动有趣、富有创意的阅读手抄报诞生了！</p> <p class="ql-block"> 教者若有心，学者必得益。布置作业，是一种艺术，更是一种创新。多种形式的作业更能提高孩子的参与度和积极性。孩子只有愿意参与进来，才能更好的得到发展。分层教学，因材施教，愿每个孩子都能快乐学习。</p>