<p class="ql-block">2021年10月15日的早晨，虽然天气寒冷，但是也无法阻挡西安市高新第一学校“名校+”音乐教育研修共同体各位教师们的教研热情。为了进一步提升研修共同体中学音乐青年教师的教育教学水平，提高音乐学科教学质量，更好更快的适应“双减”工作的要求，开展有效课堂教学，促进教师专业技能的发展，根据西安市高新第一学校和雁塔区教师进修学校的安排，是日上午，由研修共同体主持人李晨老师，带领高新第一学校音乐教师刘思雨，研修共同体成员郝汉晴老师、任小妮老师和贺琳老师一同与雁塔区各校的青年教师在雁塔区第三中学开展了主题为“教师的基本能力——教学的设计和书写”的音乐教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动，李老师首先引导大家对教学设计与备课的关注点进行了思考，各位教师根据自身的教学经验进行了热烈的探讨，最后由李老师向大家总结道：教学设计应该基于整体性思考，不仅仅要关注教材和教法，所有与教学、操作、实施相关的一切要素都要在教学设计中得到解决和处理，也就是研究分析学生的音乐行为方式、学习心理等，俗称“备学生”。要了解学生的音乐需求和学习特点。</p> <p class="ql-block">接下来，李老师带领各位教师，针对如何评价一节优秀的课例进行了交流探讨，在聆听了大家反馈的教学心得和存在的一些困惑后，李老师结合自身教学经验，给各位教师们提供了很多新思路和新想法，并向大家推荐了曹理，崔学荣编撰的《音乐教学设计》一书，该书系统地探讨了音乐课堂教学设计的有关问题，在音乐教学目标的分类、音乐教学策略的制定、音乐教学方法的选择、音乐教学设计的评价等问题上都提出了新的见解。</p> <p class="ql-block">最后，李老师借法国启蒙思想家卢梭的格言与各位教师共勉：问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭</p> <p class="ql-block">本次高新第一学校“名校+”教育研修共同体的音乐教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果，此次教研活动，是一次思想的碰撞，理念的交流，是教师业务切磋，相互学习，提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长，与会教师纷纷表示受益匪浅，并期待今后多组织类似活动，以实现教学教研交流的常态化，促进老师们的共同成长与提高。</p> <p class="ql-block">编辑：贺琳</p><p class="ql-block">审核：慕江江</p>