<p class="ql-block"> “九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”作业是对学生在课堂教学中所学知识、技能的检测、巩固和应用，是检验学生举一反三、创新思维的重要手段，是老师及时、有效了解学生发展情况的重要路径。为落实国家“五项管理”及“双减”政策，围绕如何布置作业、有效管控作业布置的总量及作业完成反馈的质量，搭建教师之间相互交流和学生之间相互学习的平台，促使学生养成认真细心作业、正确规范书写、爱护书本的良好学习习惯和提高教师作业布置的质量。我校在10月22日下午开展了“作业展评活动”。</p> <p class="ql-block"> 各班展室布置整洁美观，彰显了班级良好的学风。</p> <p class="ql-block"> 学校领导和评审组教师，深入各班展室参观、评审、打分。</p> <p class="ql-block"> 评审组教师认真负责，以班级作业文化、作业书写、作业数量、作业评价、作业记录本等方面为检查的主要内容，对每个班的学生作业进行认真翻阅、查看，并将检查结果及时填写在评分表中。</p> <p class="ql-block"> 评审组教师评审结束后，各级组织了集体观摩学习交流活动。</p> <p class="ql-block"> 同学们在班主任的带领下排着整齐的队伍安静地到其它班级进行参观、学习。</p> <p class="ql-block"> 学生认真观看了各班不同学科的优秀作业。</p> <p class="ql-block"> 各楼层之间、班级之间，老师和学生一起，有序参观学习、点评。</p> <p class="ql-block"> 展评过程中，师生之间、生生之间不时把目光投向一本本干净整洁，书写规范的作业，共同交流、共同探讨、互相学习、气氛浓厚。</p> <p class="ql-block"> 作业展评中，学生们书写工整、规范，令人赏心悦目！老师的批改认真仔细，值得学习！</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，促使学生端正了学习态度，为逐步养成认真、工整的书写习惯，营造同学间互相学习、共同提高的氛围提供了有效的平台。使学生明白了养成良好书写习惯的重要性，让更多的孩子找到了学习的榜样。同时也加强了教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。调动了教师的积极性，增强了责任感，为良好教风学风的形成奠定了基础！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 武山县洛门镇第二小学</p><p class="ql-block"> 2021年10月24日</p>