10.24 遇见---最美的风景

叩问童心

秋微凉，菊飘香，成长再启航。掠过柴米油盐事，静心“遇见”胜骄阳。 10月24日上午9:00，河南省中小学教师素质提升---省级骨干教师培育对象小学数学班开班典礼如期举行。首先，河南大学教育学部教师教育学院副院长王萍致辞。王院长热情洋溢的介绍了百年河大的发展历程，鼓励学员尽快实现角色转变。党委书记史富强对参训学员提出学习要求:利用好平台，深发掘资源，努力自我提升。教师代表张玉环老师，从备课、上课等角度介绍教学工作。并提醒学员摆正位置，认真学习、学以致用、合作交流。最后，一师附小学员代表发言:“慢下来，静下来，沉淀自己。”言简意赅，引起在座老师的共鸣。 的确，快节奏的生活，使得身处其中的每一个人都难以静心。做教育，最需要的是静心。而眼前的浮躁，却常常不自觉的夺走了教育人的专注力。教师，不断沉静和沉淀自己很重要。无疑，此时此刻的培训恰逢其时。 下午，中原名师、平顶山市五条路小学校长李慧转老师带来《教师专业化素养提升的途径》专题报告。李老师用“遇见”一词点题，以诗情画意的描述开篇。优美的歌声:有位佳人，在水一方……表达了最高级的遇见。宝玉见黛玉时，“这位妹妹，我见过……”传递平凡生活的真感情。杨绛与钱钟书的经典台词，诠释朴实无华的忠贞不渝。这些“遇见”，美得缥缈梦幻、美的缠绵悱恻、美得可歌可泣。此时，小学数学中原名师的李慧转老师是集才情与美丽为一身的气质女神。 美，一种由内而外散发的高雅气质的知性美。这是一种源自平凡，却远远高于现实存在的美。 继而，李老师从教师的专业素养说起。 成长经历，使我们看到了寻常百姓家的李慧转老师。学生时代，因为没有学会数学题遭到老师体罚和恶语相向。初登讲台，教学经验浅薄无法站稳脚跟。无疑，这些岁月无论从学生还是老师的角色，都是灰色的。这些都多么像曾经的我们每一个平凡人走过的路。唯一所不同的是，面对困境甚至绝境的时候，很多人选择自暴自弃。而李慧转老师，则倔强的选择从浓重的自卑阴影中突围。这突破口，竟然是别人私下里的说长道短。“误人子弟”的说道，触痛内心，也激发了她的反弹力。显然，这样的场景屡见不鲜。然而，常常很多人因此指责别人，不去反思自己。面对无端的非议，改变别人不如改变自己。伤心哭过之后，李老师定好了自己的约法三章:注重专业素养能力，提高好成绩。不埋怨前任教学管理差。打开门做教育，不闭门造车。这一坚持，走出了自己的柳暗花明。 感恩美好的遇见，是一个人的常态。而像李老师那样，面对坎坷遭遇的豁达则更难能可贵。因为，有目标、有理想、有干劲，李老师一次次实现蜕变。成绩优异的李老师、兢兢业业的李主任、出类拔萃的李校长……心中有目标，努力有动力。即便，面对一次次专业发展瓶颈的时候，她依然是那位所向披靡的战神。专业化修炼的过程中，李老师的成长经历更是丰富深刻，使每一位老师，都获得了最多元的认知。这是可以细化到教师着装、肢体语言、书写笔顺、字词发音等的小视角。课堂无小事，细节定成败。李老师把这些小事做到极致，终在一次次优质课大赛中绽放异彩。她的团队，获得了迅猛的发展。名师带出了名工作室，名师带出了名校，名校长带出了名校……李慧转老师的发展道路，有荆棘，更有鲜花。每一步，她走得坚定，走得从容。 李慧转老师的“遇见”，启迪我们怎样善待“遇见”。作为教师，只有不断沉淀自己、成长自己，才能获得专业发展的底气。成长，既是对台下生命的敬畏，更是一种自我实现。回归我们专业化素养提升过程，积极学习李慧转老师的“遇见”态度，借鉴她的“遇见”方法，相信也一定能够“遇见”一个好一点的自己和好起来的教育。这一切，都从珍惜“遇见”开始！