<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 今天，在甘肃疫情继续蔓延的特殊时期，我想先祝朋友们：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 核酸，阴着</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 健康码，绿着</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 脸上，笑着</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 身体一直健康着</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 甘肃加油，兰州加油，白银加油！！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">今天上午是郭致顺教授为我们线上授课。郭教授是兰州市教科所语文中心组成员，省金钥匙导师团专家，教学能手、骨干教师、技术标兵……众多荣誉与一身。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 郭教授为学员们上了《基于发展学生核心素养的教学设计》这堂精彩的课，让我收获满满，用郭教授的话说就是满满的干货。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这堂课郭教授从品德与追求、能力与方法、素质与应试、二次成长四个方面系统的阐述核心素养下的教学设计。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 探索教学与创新的前提是健康与人生价值，要实现人生价值，教师行为十项准则是底线，正像彭老总所说：有比守住阵地更重要的事吗？所以我们每位教师应该做好本职工作：备好每一节课、上好每一节课，认真批改作业，长此以往人生价值总会实现。</span></p> <p class="ql-block">总之，作为一名教师，决不能突破良知的底线。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 青蛙和鱼的寓言故事，青蛙让鱼建构了🐮的形象，通俗易懂地使我们懂得什么是建构主义，结合教学，老师的意向与学生的建构、认知的意向是有偏差的，所以一定要从备好学生，了解学生的特点施教。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 短篇《蒙娜丽莎的微笑》告诉我们：知学情，以学定教才能赢得自己的阵地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 一位教师的启示：遇到人生中的贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点；同时，我们也要思考如何当孩子生命中的贵人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这个故事也让我想到我人生中的贵人，每每我遇到困难时，他们都无私的鼎力相助，让我有了一次次的成绩。在这里我再次对他们表示最深的感谢。我也力争做更多学生的贵人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 我们上课因为时间关系，总是满堂灌，从图可知，知识的留存率最低，相反让学生当小老师，留存率高达90%，为什么不让尖子生来讲，提高课堂教学效率呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 郭教授告诉我们：课堂教学，每8分钟左右要有节奏的改变，要增强内容的多样性，变换形式的元素：提问—故事—视频—图片—数字—游戏—魔术…上课…这样才能引起学生兴趣，避免听课疲劳。我们成人亦是如此，更何况学生呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 媒婆说媒的故事告诉我们：把所有的学生当女婿、儿媳培养，一定能培养出优秀的学生，即素质教育，这才是立德树人。说得太好了，我们每位老师要都这么做，何愁教不出好学生？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在讲到素质教育时，教授用不少时间讲语文老师的核心素养，深情地朗读了几篇（首）诗文，学员倍受鼓舞和感动，积极互动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 今天第一次听到两种新考试类型：常模参照考试和标准参照考试。常模参照考试即选拔性考试，难度高；标准参照考试即以教材为标准的命题考试，难易适中。通常中、高考采用这两考合一的类型命题，起到在掌握教材知识的基础上选拔优秀人才的目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 所以教师一定要在发展核心素养的基础上，科学应试去教学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教师还要在繁忙的工作之余读书写作、交流、实践，经历二次成长，通过读书，读名著，读专业书籍，更要读哲学书籍，逐步把自己打造成最优秀的教师，培养出更多国家的栋梁，让我们的祖国更加繁荣昌盛，我们的生活更加幸福美满！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 每天的培训时长还是比较长的，我们理化组的学员依然专心致志的听课、思考、互动、做笔记，总想从每位专家那里多学点知识，把电充的满满的，以更大的热情投入到自己的教学工作中去。他们都是最棒的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在外面疫情严峻的形势下，我们依然安心在、有序的在培训，这离不开上级主管部门和项目组对我们无微不至的关怀，在此我也向他们表示最衷心的感谢！</span></p>