心理健康，助力成长——实验小学心理健康周活动纪实

阳光农险叶建楠

为切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。依安县实验小学结合“心理健康周”，以“珍爱生命、助力成长”为主题，进行了心理健康周活动。以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和文化。活动周期间举办了丰富多彩的活动： 　　开展“心理健康，助力成长”国旗下讲话知识讲座。利用此次讲座，向学生们介绍了心理健康方面学习、生活的方式方法，讨论思考了疫情以来的抗议故事的重大意义、防疫自护自救知识、帮助学生学会关爱自己珍惜生命。 　　上一堂“珍爱生命”心理健康辅导。结合疫情时期学生们面临的困惑，为学生们上了一堂高质量的心理辅导课。向全体学生传递有价值的心理保健资讯，引起学生对自身心理健康的关注，从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐人生的建设。 　　开展一次“心语传递”师生恳谈活动。学校把为学生提供心理支持和疏导贯穿教育教学工作的始终，开展了“心语传递”师生恳谈活动，突出“四个精准”。精准引导，戴上“心理口罩”。精准摸排，构筑“心理防线”。精准帮扶，开好“心理处方”。精准疏导，做好心理主题教育。 　　开展一次“助力成长”家访活动。家访，是教师了解学生的家庭成长环境，走进学生心灵世界的一个很好的途径。为了进一步加强家校联系，做好对学生家庭的健康生活指导和心理关怀引导、安全教育等，学校教师积极投入到线上、线下家访中对学生、家长进行生活和学习指导。 　　开展一次“爱的抱抱”亲子活动。倡议学生给家长，抚养人一个拥抱，促进家庭亲子关系和谐。拥抱不是目的，而只是一种直接和温暖的形式，通过此次爱心活动把“拒绝冷漠”的精神传达，用热情和努力对这个日渐冰冷的社会和人心说“不”，散播一种人文的关怀，希望同学们都能怀着一颗感恩的心，善待自己、善待家人、善待身边的每一个陌生人。 　　本次次心理健康教育周活动，学校通过多样化、富含心理教育元素的校园活动，增强了学生心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。取得良好活动效果。