落实“双减”政策，优化小学英语教学 ——广全小学英语组教研活动

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沉淀深耕勤反思，潜心教研恳探索。“双减”政策的推出，为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障。为将“双减”政策落到实处，实现减负提质，进一步提高教师专业素养和执教能力，本周广全小学英语组开展了以“双减”优化，提质增效为导向的教研活动。赵校长和宋主任参加了此次活动。 　　首先，英语组组长王宁老师介绍了“落实双减政策，优化小学英语教学”活动的主要内容。其次，组内各位老师分别从四个方面进一步梳理“双减”背景下的英语教学工作重点。 第一部分教学准备与设计 学习英语课程标准，明确课程目标和小学阶段分级目标要求；加强文本解读，关注话题意义及图文语境信息；以单元为基础分课时编写教案；以学生为备课出发点和落脚点；加强实战备课；用好课堂作业本。 第二部分教学组织与实施 课中教师要善于创设语言情境，激发学生兴趣；树立语篇教学意识，精心设计教学环节；以学生为主体，引导学生独立思考并积极合作；注重学生听说读写全面发展。 第三部分教学测试与评价 小学阶段评价应以形成性为主，并提倡行为表现评价，面向全体，贯穿始终，终结性评价可对学生各方面的表现赋予相应的等级或描述性的评价或建议。 第四部分教学资源开发与利用 教师应充分利用现代技术拓展更多的学习资源，鼓励和支持学生交流学习资源，参与课程资源开发；积极探索家校协同育人模式，提升育人品质。 　　最后，赵校长结合本次教研内容，就“双减”政策下广小英语教师的进一步工作进行细致的指导。勉励老师们在教学中不忘初心，立足于促进学生的全面发展，遵循教育规律，让学生们在课堂上学得更加扎实高效。 　　通过本次集体教研活动，英语组全体教师在交流中点燃了智慧的火花，深化了对于“双减”背景下课堂实质的认识与理解，助推了小学英语教师专业能力的发展。