10月21日，是入秋以来最冷的一天，寒风伴着冷雨，情不自禁的会让人寒颤起来。然而，彩云中学却是暖意洋洋。为进一步贯彻落实盘龙教体局“学校共同体”的文件精神，由昆十一中引领牵头主持，“学校共同体”联合教研在彩云中学拉开序幕。昆十一中徐涛校长、教科室主任高琼老师、物理名师工作室主持人李德桢老师、彩云中学李谦校长、邹兴友副校长、物理教研员郭文林老师也参加了本次教研盛宴。参与此次活动的还有师大实验中学昆明湖校区、白邑中学的物理教师。 第一环节物理学科《光的折射》“同课异构”课例研讨<div> 第一节由彩云中学李玉宝老师执教，李玉宝老师是彩云中学最年轻的物理教师，能吃苦善钻研、勇于担当能挑重担。在这节课上，他精神饱满、声音洪亮，用生活中的例子给学生讲解物理知识的来源和去向。老师循循善诱，学生求知若渴，师生共谱课堂和谐篇章。<br></div> 第二节由昆十中李应亮老师执教，李应亮老师阳光帅气，着装精神，尽展大校名校物理教师的儒雅风采。课堂上，李老师面对彩云中学的学生基础，临时调整教学策略，用精准的语言完成了上下问题的衔接和问题设置，李老师用自己制作的演示实验器材进行教学，突破了本节课的教学难点，也让我们在场的听课领导和物理教师们耳目一新，李老师给我们展示了一节精彩又有创新的物理课堂。同时，可以看出李老师在课前对教材分析、学生分析、课堂教学设计和教学方法等功课做了充分准备，教学的每个环节都展现着李老师扎实的教学功底和先进的教学理念。 第三节，郭文林老师组织所有物理老师进行评课活动。首先，郭老师率先垂范，亲登讲台，就《光的折射》这节教学内容给我们展示了自己独特的教学设计和教学思路，从导入环节、新课教学、重难点的突破和教学结束语，郭老师耐心的给我们物理教师进行演示和讲解。其次，郭老师对两位授课教师的表现非常满意，给予了肯定，特意颁发了证书。同时，郭老师也对教学中存在的问题一一指正：1.在问题设置、过渡语言组织不够精炼；2.教学设计环节、教学设计的目的性不强；3.板书设计优化和美华有待改进；4.没有把精彩的教学环节放在精彩的地方等。在评课环节中，参加活动的物理教师也争先恐后发表自己的观点。 特别是物理名师工作室主持人李德桢老师，直接跑到讲台，把自己多年的教学经验和极具个性的教学思路毫无保留的分享出来，给我们讲解本节教学重难点的突破方法，用手机摄像的方法来完成本节魔术的操作，告诉我们设问衔接的切入点要简洁准确到位。<div> 最后，郭老师针对本次活动进行和物理教学进行总结，告诉我们，物理知识重要，物理思维更重要，在物理教学过程中，知识要情境化、问题化，课前要读懂教材、读懂学生、读懂自己，做好教学设计，教学要有深度，更要有广度，通过我们的物理教学，让学生感受到物理课应有知识美、思维美、创造美和生活美。同时，为丰富充实我校物理教师的备课资源，郭老师还赠送了我们几本他个人觉得有价值的教学参考书。<br> 为真实准确的记录课堂教学的点滴，郭老师亲自带领摄像团队对课堂教学全程实录。此次活动通过“学校同共体”物理联合教研开展，增进了我们兄弟学校之间的友谊，有助我校物理教师教学水平的提高。在教学课堂设计、课堂生成和课后反思方面，让我们农村学校的物理教师有了新的认识，我们相信，在郭文林老师的精心指导下，我们物理教师的课堂教学一定会有明显的进步和提高。<br></div> 第二环节，我们有幸邀请到昆十一中心理学专家陈首铭老师给我们开展心理学讲座：《克服职业倦怠心理，做有理想有信念的幸福教师》。我校教师老龄化严重，长期从事农村一线教育教学工作，学生情况复杂，陈老师的这个讲座恰是对工作时间过长、社会期望过高、社会舆论过大之下老师容易产生的职业倦怠做研究，无疑对我们的老师很有帮助。陈老师从职业倦怠的表现、原因、措施全面分析，并阐述了教师幸福感来源的方法与举措，讲座纲举目张，平易晓畅，恰到好处的唤醒了我们作为教师的初心，从心底热爱学生热爱教育，把职业和生命、生活紧密相连，重压之下调整心态、热爱职业、正确认识自己的价值，追求职业的幸福感，克服职业倦怠，做一个幸福的人民教师，不忘初心再出发！<div><br><br></div> 第三环节，我校李谦校长做总结发言：他对陈老师的到来和给我校教师的精神补给表示真诚的感谢，也表达了自己的教育初心，希望大家齐心协力共建魅力彩云，也希望以后校加强交流和合作，共探教育发展之路!<br> 共同体助学、助教，共同提高教师专业素养，我们永远在路上……