<p class="ql-block"> 品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情的说: 生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光;生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友”与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 虽然谈不上书香门第，可由于爱好和工作事业等原因，书籍自然成为我们家不可或缺的一员，并占据着显赫的位置现在我们一家三口经常与书为伍，在书中汲取知识，提高修养!享受快乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力，我们家的书香味逐渐浓厚起来。</p> <p class="ql-block"> 家庭教育是以亲情为基础的个别教育，而家庭教育的目的、要求又不像学校教育那么规范统一。所以当孩子咿呀学语之时，我们，包括孩子的爷爷、奶奶、就统一教育观点，采取一致的教育态度，以创设学习型家庭作为我们家庭教育的核心，以培养孩子良好的习惯和品德。 我们注重通过自身的言传与身教，潜移默化地影响孩子，努力教育培养孩子具有优良的品质、良好的生活习惯和健全的人格。 读书可以增长知识、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根说:知识就是力量”。21世纪是知识经济的时代，孩子如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说:“书籍是全人类 的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。</p> <p class="ql-block"> 现在的家庭大多只有一个孩学，孩子的未来关系着一个家庭、一个家族的未来。培养孩子我深深的体会到，良好的学习习惯的养成是最重要的。我的孩子从小 就喜欢听故事，抓住这一点我们就故意在讲故事时拿起书。看着书给她绘声绘色的讲。这时她一定奇怪书中怎么会有这么多故事。渐渐的他对书有了兴趣。在她还不识字时，我就经常发现她在翻书。接下来我们就有意的教她识字。妈妈买来识字卡片、拼音卡片，在街上认广告牌、认店名、逛超市、识字潜移默化，随时随地。“习惯”是养成的，它是一个渐变的过程。孩子小的时候我们有心去培养，但我们不说，更不去强求。我只是默默地把有用的有趣的书报、儿童故事带回家中，放在桌边、床头、沙发上，不去要求。茶余饭后，睡觉之前，我读她也就读，或者说她看到我读，她也跟着读。或读几句，或读一段。轻松而快乐随意而惬意，渐渐的她读懂了许多，这时就会有一种交流的欲望。我们有的家长，由于工作、生活的压力，往往一听孩子讲话就烦，尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候，就连忙说:“去去去，读你的书，我还忙着呢!”弄得孩子灰头土脸。别看这一句话，它会极大地挫伤孩子读书的积极性。</p><p class="ql-block"> 这时如果家长能够坐下来，耐心地听，做个忠实的听众，哪怕她说的你早就知道。这对她来说，都是极大地鼓舞。这种受人关注的效应，肯定会激发她更加努力地去读书。因此，每当女儿津津有味地和我说这说那时我总是以极大的兴趣去倾听。一个人如果爱上了读书，她就有机会成为拥有超乎自己生命体验的幸运人。我们做父母的不仅要耐心地倾听孩子的讲述，而且还要善于和孩子进行平等地交流、讨论，甚至是争论。这不仅能够锻炼孩子的思维能力和口头表达能力，而且还能够刺激她读书。</p> <p class="ql-block"> 从孩子读书学习中我体会到，环境在影响孩子发展中也很重要，而家庭文化环境显得尤为突出。如一些父母有浓厚的学习兴趣，常常手不释卷，学而不厌，刻苦钻研，家里充满了学习工作的气氛，孩子在父母的言传身教下，就会由单纯的模仿过渡到自觉学习。在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我们就常常给她读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买书些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，我给她订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是孩子的天性，她非常喜欢小动物的故事，我就投其所好，买来《动物百科全书》、动物识字卡片等，她对这些都百看不厌。</p> <p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围，有些奇思妙想的内容，自能激发出孩子强烈的求知欲望……</p>