<p class="ql-block"> 著名的数学家——陈省身说“数学好玩”，这意味深长的四个字道出了数学的真谛。怎样让孩子尽兴地“玩”数学，体验到数学确实好“玩”，让孩子在“玩”的时空里张扬个性，迸发灵性，这是新课改理念下数学课程的目标指向之一。同时也为了响应“双减”的大号召，九江市双峰小学数学组制定了“分层作业”的计划，其中就包括了特色作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “平移和轴对称”是生活中常见的现象，平移和轴对称的美一直在被我们欣赏着，却止于惊叹。当我们学完了第二单元《平移和轴对称》，再次认识了它们的“美”以后，孩子们动手的欲望强烈了，他们也要用平移和轴对称来创造美。经过大胆地想象、精心地设计，就有了这一幅幅美丽的图案。</p> <p class="ql-block"> 有些同学不仅设计出了美丽的图案，还为自己的班级设计了个性班徽，展现了良好的班级精神面貌，一起来看看。</p> <p class="ql-block"> “具身认知”理论告诉我们，学生更加需要经历亲身实践、动手操作、体验探索、互动分享等学习方式。通过这样的操作实践活动，不但让学生感到数学好玩，同时让学生进一步理解和运用了所学知识，体会到数学来源于生活并指向生活。</p>