“双减”在行动—— 科右中旗巴彦呼舒第一小学“落实双减政策规范五项管理”工作纪实

秀

加强组织领导 　　为确保“双减”政策落地有实效，从开学初，学校一直有序开展“双减”政策的多项工作。　　召开“双减”政策专项会议。开学初，学校组织全体教师召开“双减”政策工作会议，组建领导小组，修订活动方案。学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划方案，其他各部门按职责开展具体工作。课后服务工作领导小组：组长：吴玉山（校长） 何长青（党总支副书记）副组长：红英（业务副校长） 特格喜（德育副校长） 哈斯巴根（各科室分管副校长）成员：张红玉（教导主任） 双山（政教主任） 各学科主任、教研组长、班主任和相关课后服务教师。 健全制度体系 　　双减，不减责任！ 双减，不减质量！ 规范开展“课后延时”服务1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。3、加强日常管理。“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“课后”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。 抓好关键环节 　利用多种途径向学生和家长宣传“双减”政策内容。学校利用班会由班主任向学生讲解“双减”政策的内容，让学生了解是5+2模式的具体要求，让学生谈体会，交流看法与感受。　学校致家长一封信向广大家长进行宣传双减政策，希望家长朋友们积极响应国家号召根据孩子的性格禀赋和素质潜力，理性规划孩子的未来确定孩子的成长目标。 　　“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。随着“双减”政策的逐条实施，教师的教学策略和课堂效率也迎来了新的挑战。　　　学校成立由校长吴玉山担任组长的“双减”工作领导小组，下设“双减”工作办公室，旨在全面贯彻落实 “双减”政策精神，统筹推进“双减”、五项管理、课后延时服务等工作；统筹协调全校职能职责，确保 “双减”工作抓细抓实抓出成效。　　规范课程设置。对标国家课程设置标准，开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践等课程教学时间，保障课外兴趣活动和每日校内体育锻炼时间。　　规范课堂教学。遵循教育规律、坚持因材施教，精准分析学情，以学定教，注重培养学生学科核心素养，打造高效课堂，强化课堂主阵地作用。　　规范作业设计。统筹作业总量，一、二年级不留书面作业。建立作业制度。倡导探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。严禁教师用手机布置作业；严禁要求学生利用手机打卡或完成作业；严禁要求家长代为批改作业。 狠抓课后服务 课后服务工作具体安排： 1、服务时间：根据我校实际情况，广泛征求学生和家长的意见，学校计划开展课后服务的时间安排如下：⑴走读学生：安排在每周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）下午正常课程结束后进行，结束时间不得早于家长普遍下班时间，随季节调整，根据实际情况对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。⑵寄宿学生：安排在每周一至周四下午正常课程结束后至晚自习结束的时间段设置为课后服务时间（不包括学生回寝室休息时间），各校根据实际情况安排。 2、服务内容： ⑴遵循教育规律，根据学生的年龄特点和需求，对一年级和六年级学生主要进行统编语文（国学）、写字计算、口才演讲、阅读、英语训练及作业辅导方面的专项服务。 ⑵二至五年级的学生根据学生的特长和需要在放学后的第一课时参加体育、音乐、美术、综合等四大类二十个兴趣小组活动。第二课时由语数外老师辅导作业，对学困生进行重点辅导。体育类：排球、篮球、花绳、健美操；音乐类：马头琴、电子琴、二胡、舞蹈、腰鼓、合唱；美术类：国画、纸雕、剪纸、书法 ; 综合类 : 口才、国学、阅读与写作、英语课本剧。不利用课后服务时间集体补课或讲授新课。 　　总之，落实“双减”要求，其本质就是要提高学生素质，提高教育质量，让学生学得愉快，学得轻松。老师们纷纷用实际行动积极贯彻落实“双减”政策，引导学生全面而有个性地发展，让学生真正体会到学习的乐趣。坚信我们每一位老师，都能切实履行职责，成为“双减”政策的践行者和监督者。