课程缘起 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>为贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》，全面提升幼儿园课程游戏化项目实施，依据幼儿的兴趣和能力，不断拓展游戏活动内容激发幼儿探索、求知的愿望。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>今天，我们针对宋亦博小朋友在用肥皂洗手时发现有泡泡的现象，张敬泽等小朋友问老师为什么会有泡泡呢？泡泡是怎样形成的呢？</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>针对这一问题，我们班的泡泡之旅开始了……</i></b></p> 寻找泡泡 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>你们都在哪里见到过泡泡？</i></b></p> 自制泡泡 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>加点洗衣液。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>搅拌～搅拌～</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>谢沐格：快！我想来试一试有没有成功。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"><i>呀！失败了……</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>重新来，加干净的水，放入洗洁精，搅拌搅拌……</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>经过不断的尝试！终于吹出泡泡啦～</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>可真不容易啊！</i></b></p> 留住泡泡 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>让我们用自制泡泡水，一起去吹泡泡吧！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>当五彩缤纷的泡泡在空中飞舞飘扬时，孩子们高兴得欢呼雀跃。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>尽情地享受着泡泡带来的快乐。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>美丽的泡泡给孩子们带来无穷的欢乐，幻想。但它们总会消失，面对这一切，我们展开讨论，决定用几种特殊的方法让泡泡留下来。</i></b></p> 画一画 玩一玩 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>我们的吹泡泡游戏。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>你们玩过吹泡泡游戏吗？</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>孩子们手拉手围成一个圆圈，根据儿歌指令把泡泡变大变小。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>泡泡变大了</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">泡泡变小了</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>在课程游戏化的实施教学中，孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，享受着游戏的乐趣，体验着探索成功的喜悦。</i></b></p>