毓秀黄堂芳华绽放——茶陵县下东黄堂学校创建市最美村小汇报

茶陵县下东中心小学

“玉带萦回米坪东，穿插畴野葱翠中。” 毓秀黄堂，人才辈出！ 一、基本情况 　　 黄堂学校坐落于下东街道办事处黄堂村，县城中心西北向9公里，金线洣水东绕，郁葱米筛坪北靠，山连庐陵，水通湖湘，钟灵毓秀，人杰地灵，英才辈出。 学校现有占地面积12000平方米，校园绿化面积达400平方米，拥有教学楼、功能室、图书室、宿舍、食堂等建筑面积达3988平方米。 目前，黄堂学校现有1-6年级全日制教学班6个，在校学生222人。教职工13人，其中本科学历6人，学历达标率100%。 二、百年校史历久弥坚 　黄堂学校始建于1909年，至今已有百余年历史。 清朝末年，初步接受了一些民主思想的旧知识分子彭守真（1883--1943），联络彭声巨、彭紫芳等人。于宣统元年（1909年），在黄堂后巷关圣阁，创办了彭氏永思堂祠会初等小学堂。思想民主，校具设备，新颖科学，诸如地球仪、大风琴、大算盘、大闹钟、洋鼓洋号，图书数千册，茶陵县内首举。 　 1912年，改为小学校，开展新文化启蒙运动。新文化启迪，学生蔚然成才。法国巴黎大学、法兰西学院研究员、茶陵县第一个大学教授，农业经济学家和“合作论”学者彭师勤，毛泽东的同窗，泰戈尔的挚友，被印度英·甘地夫人称之为“一位伟大学者,一位真正有文化修养的人,为印中两国文化交流作出了巨大的贡献”印度国际大学教授、中国学院院长、中印友好的杰出使者谭云山，原朱德总司令警卫处政治处干事,上海警备区十五师政委兼党委书记,荣获过独立自由勋章、二级解放勋章、二级国旗勋章的彭丹陵等在黄堂小学校受过教育。 　　新中国成立后，几经变革，邻近村落学生云集黄堂，下东中心小学重大体育活动文艺汇演都在此举行盛会。学校执行党的教育方针，教师潜心教育，莘莘学子人才辈出，科局级以上干部等对社会有用人才层出无穷。 三、校徽校歌深度融合 　　融合学校百年校史、地理区位和育人宗旨，黄堂学校校徽设计以江水、书本、山峰、太阳为元素，颜色采用红、黄、蓝三色。整体颜色视觉效果更加凸显黄色，这与黄堂地名的由来相得益彰，“黄堂”即仲文公的“官籍”，乃皇帝御赐的地名。具体寓意为：碧绿如蓼蓝的洣水绵延不绝地流淌于云阳山下，黄堂学子在绿水青山的滋养中度过了美好的金色年华。他们扬帆洣水，乘风破浪，以知识（书本）为阶梯，不断攀登高峰，超越自我。一轮红日从山间冉冉升起、其道大光，象征着少年的明天充满光明和希望。火红的太阳构成了一个“人头”，中间的山峰构成了人的上半身，彰显了学校在办学及育人过程中注重“以人为本”的生本理念。 四、求真求美，促校园环境美 　学校不仅注重学校的物质文化建设，突出硬件设施美，更注重精神文化的建设。 <ul><li>校园外墙文化</li></ul> 我们将黄堂学校百年变迁与发展的历史、学校培育出的在国际和国内非常具有影响力的名人诸如谭云山、彭师勤、彭丹陵等人的简介、社会主义核心价值观和部分当下最为重要的热门教育政策直观地展示于校园外墙上。 <ul><li>教学楼外墙文化</li></ul> 从校训的内涵提炼出“守真志满”“守正出新”“嘉言善行”“志美行厉”四大板块，各自配之以若干彰显学生正能量的言行举止照片，让无声的墙壁“说话”，让发生在学生身边的美好相互作用与激励，起到无声胜有声的教育效果。楼梯间的辅助布置也很精巧，于细微之处见真情，富有催人内省和奋进的力量。 　　一道道文化长廊，让师生驻足了解昔日辉煌校史的同时，激发他们向上而生，向真而（教）学，向善而行，追求至善至美的人生境界，更加坚定他们对学校的文化自信和中国道路的自信。 　　班主任对于班级文化的布置也是各有千秋，匠心独具，改善教室环境，令人赏心悦目的同时，也达到了环境育人的效果。 五、潜心育人，促办学行为美 （1）尚阳光体育，盘活大课间 大课间除了完成规定的广播操《七彩阳光》和韵律操《你笑起来真好看》之外，秋冬季还会举行团体跑操、跳绳等活动，师生同参与，其乐无穷。 （2）沐“双减”春风，提课后服务质量 一、二年级开设了花样跳绳、童趣吹墨画，深受孩子们的喜欢；高年级每周也会安排一次社团活动，利用现有的专业师资开设剪纸、合唱项目。此外,为了弘扬乡村传统体育文化，学校还开辟了专门的传统体育游戏区。 （3）建设功能室，达德艺双修<ul><li>图书室</li></ul> 为了纪念黄堂学校的创始人彭守真先生，黄堂师生给图书室起了一个雅致的名字，即：“守真书屋”，寓意每一个浸润在书香里的学子能够坚守内心的本真和最初的梦想。 书屋目前藏书有5400余册，生均达20多册，班级平均每月借阅量在500册以上,满足了全体学生的阅读需求。除了已有的常规书籍借阅，书屋还专门内设了“云山专栏”，本次首推的都是介绍从黄堂本土走出去的中印文化交流大使，有着“现代玄奘”“寂乡鸿儒”之称的谭云山的著作。 <ul><li>体育室、音乐室、美术室、计算机室、科学实验室</li></ul> （4）拥关爱之心，明心灵之灯1.学校十多位老师利用课余时间和节假日对全校学生进行了大家访，收集了大量一手家访资料，为教师的因材施教和学生心理健康辅导提供了依据，迈出了“阳光少年”成长计划的第一步；辖区内残疾儿童的送教上门工作，也获得了家长的由衷肯定。 2.在下东街道办事处党工委和黄堂村支两委的关怀与支持下，黄堂学校的留守儿童每期都会定期过集体生日，并获得赠送的学习用品。此外，学校还设立了专门的留守儿童“亲子视频室”，满足学生和家长的沟通需要。 （5）献捐赠爱心，助学校发展 一直以来，黄堂学校陆续得到了诸多社会组织和爱心人士的资金和物力支持。每逢教师节，黄堂社会爱心人士都会情牵家乡教育事业，为黄堂学校提供力所能及的爱心捐助，用于改善学校办学条件。以上种种爱心的馈赠，让学生在耳濡目染、身临其境中学会了做人要有社会责任感与担当感，无形中起到了修身明德的效果。 六、修身洁行，促师德师风美 1.青蓝工程结对，互帮互助互学 新老教师通过结对帮扶传帮带的形式抱团成长，有力地促进了年长教师和青年教师教育教学水平的相互提高。 2.自查自纠，开展优良作风建设 以省、市、县师德师风建设年为契机，全体教师系统学习了中小学教师行为规范，结合县教育局发动的“百日攻坚”行动，梳理自身存在的问题，对标对表进行自我和集中整改，转变教师思想作风，营造风清气正的育人环境，提高教师的政治站位，强化他们依法依规执教、为党育人、为国育才的能力。 七、润品学兼优，促学生操行美 　　优秀源于良好习惯的滋养，小习惯成就大未来。在对学生进行智育、美育教育的同时，学校更加注重对学生良好品行、文明礼仪、纪律、劳动、卫生等方面的行为养成习惯教育，要求学生做到知行合一。 八、乘教育春风，再创事业辉煌 　　黄堂学校在全体教师的共同努力下，近几年学校文化内涵得到充实与发展，学校管理和素质教育均取得了显著成效，教育教学质量综合评价稳步上升，在街道兄弟同类村小中名列前茅；教师勤学肯钻研，辛勤育人结硕果。范雯、肖丽琼等教师多次在省、市、县论文评选与线上线下教学竞赛中获奖,为学校的教研教改工作起了良好的示范和引领作用。 　　树高千尺，营养在根。黄堂学校历经百年的风雨洗礼，培养出了一批又一批品学兼优的莘莘学子，各行各业英才辈出。回首过往，展望未来，黄堂学校将继续守正出新，务实进取，全力以赴办好黄堂人民家门口的学校，不断提升学校的县域影响力。 撰稿: 谭晓花供图: 黄堂学校教师指导: 责任督学刘金才审核: 尹兵初