<p class="ql-block"> 金秋十月，桃李芬芳。"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"，为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，深入研讨“双减”教学策略，切实提升青年教师课堂教学水平，推进教学质量全面提高。乌鲁木齐市第126中学于10月21日到10月22日之间组织开展了 “示范引领展风采，减负增效促成长”为主题的骨干教师示范课活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">示范课分校区、分学科展开。共计有三校区语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、信息技术等11个学科23位骨干教师开展了23节示范课。各位骨干教师们准备充分，全身心投入，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全校教师，尤其是诸位青年教师们奉献出一堂堂高水平的示范课。每一节示范课，都将课堂教学和直播教学有机结合，各位老师不仅能现场观摩，也可以通过直播来贴近课堂。每节示范课都有鲜明的学科特性，但也不乏教学的共性，尤其是在引导学生、教学环节与问题设置、课堂结构等方面，骨干教师出色的课堂驾驭能力和丰富的教学经验给观摩的老师极大的启发。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来，就让我们一起来欣赏一下各校区示范课上骨干教师们的风采吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 慈湖校区 语文学科 <p class="ql-block">张丰雷老师的《荷叶·母亲》托荷叶品味母亲深情。希望学生能够真正静下心来，认真品读冰心的文字，感受“心中的雨点”在母亲包容、保护之下能够归于宁静。《荷叶母亲》是一篇借景写人，托荷赞母的散文诗。在雨中作者发现荷叶掩盖起了莲花，故产生了联想，想起了母亲爱护儿女的情景，于是提笔流淌出了这么美的文字。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 数学学科 <p class="ql-block ql-indent-1">马荣老师的《整式的加减》注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。马老师能够充分扮演好组织者、 引导者和合作者的角色。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试在主动探索中获取成功喜悦，体现了以生为本的理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱俊华老师在《圆周角》这一节课中，将问题教学法，启发式教学法，探究式教学法，互动式教学法融为一体，帮助学生认识自我，建立自信，不仅“学会”，而且会学，乐学。同时实现了数学中的转化思想。</p><p class="ql-block"><br></p> 化学学科 <p class="ql-block">刘秀梅老师的《如何书写化学方程式》以基础入手，通过采用“感知—发现—尝试—归纳—运用”的教学程序来调动学生的学习积极性，培养他们学习上的主动性，学习新知识的创造性。</p><p class="ql-block"><br></p> 体育学科 <p class="ql-block ql-indent-1">周广禄老师的《篮球绕杆》坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养运动意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一位学生享受其中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">万卷园丁书满腹，千盘桃李志夺魁。孩子们在积极地实验，听课老师们也在认真的听课评课。在慈湖校区的示范课中，我们既能感受到文科老师的情感丰富，感性真挚；也能感受到理科老师的逻辑严密，豁达冷静。骨干教师们的课堂仿佛一件件稀世的艺术品，完美无暇的同时，也兼具了实用性。不得不借用一位青年语文教师评价周广禄老师的体育课的话语:"说实话，连我这个从来没打过篮球的人，听了这节课都会怎么标准的运球了！"这应该是最接地气，也是对骨干教师们最高的肯定了吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 喀湖校区 地理学科 <p class="ql-block ql-indent-1">骆玉立老师的《自然灾害》注重信息技术与地理学科的整合。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境，让同学们快速深刻的了解什么是自然灾害，自然灾害有哪些，当自然灾害来临时该怎么办。</p><p class="ql-block"><br></p> 历史学科 <p class="ql-block ql-indent-1">翁梅君老师的《革命先行者孙中山》授课非常精彩，紧扣课程标准，革新了教学模式，培养了学生的历史素养，通过生生之间的交流学习，让学生更加深刻地认识了孙中山先生，也更加了解孙先生的事迹。不单单讲述革命先行者孙中山的波澜壮阔的一生，而是以人格养成为教学终极目标，重点培养学生健康的情感，积极的人生态度，正确的价值观。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。喀湖校区的示范课中，老师们教风沉稳，循循善诱，整个教学过程严谨流畅，思路清晰。师生之间互动积极，课堂评价语以鼓励为主，很好的调动了学生学习的积极性。骨干教师们的惓惓之忱让人心生敬意。喀湖校区的老师们在课后也在积极参与评课讨论，给予了骨干教师们极高的评价。</p><p class="ql-block"><br></p> 高铁校区 语文学科 <p class="ql-block ql-indent-1">杨春蜜老师的《从百草园到三味书屋》，这堂课贯穿了写作与诵读。在诵读中感受写作技巧，在写作中实践所学知识，读写结合，激发学生进行写作训练的热情。让学生结合生活实际生活，把课文内容和写作联系起来。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学学科 <p class="ql-block">金鹭老师的数学课精选习题，题目设置有梯度，提问面向所有层面学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生更加快速的理解问题，达成本节课的课堂目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桃李芬芳誉满天，言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育，学子三千笔墨宣。高铁校区虽然才刚刚组建了初中部，但是高铁校区的骨干教师们却身经百战，敢为人先。骨干教师们的课堂目标明确，思路清晰，他们分层设计问题，巧妙化解难度，整节课教师的语言、表情、目光使学生如沐春风，课堂上时时充满着勃勃生机。课后评课环节各位老师也同样各抒己见，妙语连珠，使人叹为观止，心向往之。</p><p class="ql-block"><br></p> 优秀听课记录展出 <p class="ql-block">一节完美的示范课离不开骨干教师们的兢兢业业和评课老师们的精益求精。而一份份言简意赅，精巧优美的听课记录对于示范课而言更是锦上添花。所以让我们一览各位听课老师的风采吧！</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干教师示范课活动的开展，不仅为骨干教师提供了锻炼成长的平台，更为老师们创造了互观互学、交流研讨机会。骨干教师们精彩纷呈的课堂，婉如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的年轻老师指明了方向。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信，有每位骨干教师的倾情付出和每位年轻教师的真诚学习，我们第126中学初中部在贯彻落实"双减"政策之余，我们的课堂之花也将会绽放得更加绚丽多彩！</p> <p class="ql-block">审核：刘志伟 陈妍</p><p class="ql-block">策划：宋奕霏 沈楠楠 徐凌峰</p><p class="ql-block">素材提供：第126中全体</p><p class="ql-block">编辑：徐凌峰</p><p class="ql-block">发稿部门：乌市第126中学教研室</p>